Année 2020-2021

Susciter la curiosité et faire évoluer la posture de l’élève face aux enseignements scientifiques : l’élève au cœur du défi, acteur dans sa résolution.

Le dispositif des défis scientifiques est proposé aux élèves des 3 cycles du premier degré. Ses principaux objectifs sont de permettre aux classes qui s’y engageront de mettre en œuvre la démarche d’investigation, de faciliter l’acquisition de connaissances scientifiques, de développer la production de traces écrites en sciences et de pratiquer l’oral à travers un projet motivant.

Pour en savoir plus

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2019-2020 – Période 4: Lancement des défis

C’est reparti pour les défis!

Vous trouverez les vidéos de lancement des défis ci-dessous:

Les ombres : Défi pour la liaison GS-CP : Defi3_GS-CP

Défi 4 pour le cycle 1: Le culbuto

Défi 8 pour le cycle 2: Les plantes

Défi 12 pour le cycle 3: La fusée sans combustion

Obtention du diplôme de scientifique:

A l’issue de ce défi, un diplôme sera adressé aux élèves.
Pour le recevoir, n’oubliez pas de déposer sur le padlet dédié à la période 4,  les traces écrites récapitulant la démarche (photos, textes, fiches…) à la fin du défi, qu’il soit réussi ou non.

PÉRIODE 3: Lancement des défis

Voici le support qui vous permettra de lancer les défis scientifiques dans les classes avec les élèves pour la période de Janvier à Février 2020.

Défi 2 pour la maternelle : Les glaces à la fraise

Défi 7 pour le cycle 2 : L’album ou le jeu sur les animaux

Défi 11 pour le cycle 3 : Le véhicule sans énergie humaine directe

A la fin du défi, pour recevoir le diplôme de la classe, vous déposerez votre production sur le Padlet dédié à cette période pour les 3 cycles en cliquant sur ce lien. N’oubliez pas de nommer votre document avec le nom de l’école. Vous y trouverez également des ressources en lien avec le défi de la classe.

Ressources pour le cycle 2 : Eduscol-C2

Ressources pour le cycle 3: Eduscol-C3

Accueil

La mission sciences 79 a pour objectif d’impulser, de coordonner, d’accompagner enseignants et élèves dans l’enseignement des sciences, de la technologie et de l’éducation au développement durable à travers des projets départementaux :

ECORCE : Enquêter, Connaître, Observer, Rêver, Connaître les Enjeux de la biodiversité. Ce projet vise à promouvoir le développement durable et l’écocitoyenneté.

CELSIUS : Climat : Eduquer, Lutter, Sensibiliser,Innover, Universaliser, S’engager. La conscience citoyenne et la culture de l’engagement, inhérentes à ces parcours, se forgent entre autres par l’éducation à l’environnement et au développement durable. Ce projet s’adresse aux élèves de la maternelle, de l’élémentaire, du collège (par exemple dans le cadre de la mise en œuvre des EPI) et du lycée. Il peut être porté par le réseau ECLORE.

ASTEP : Accompagnement pour les Sciences et la Technologie à l’école primaire.

DEFIS SCIENTIFIQUES : Mis en place initialement au niveau des circonscriptions, le dispositif des défis scientifiques est maintenant ouvert à toutes les classes du département. Ses principaux objectifs sont de permettre aux classes qui s’y engageront de mettre en œuvre la démarche d’investigation, de faciliter l’acquisition de connaissances scientifiques, de développer la production de traces écrites en sciences et de pratiquer l’oral à travers un projet motivant. Susciter la curiosité et faire évoluer la posture de l’élève face aux enseignements scientifiques : l’élève au cœur du défi, acteur dans sa résolution.

ARGONIMAUX : ArgoNIMAUX est un outil éducatif et de sensibilisation pour faire découvrir le mode de vie et les déplacements d’animaux charismatiques et parfois menacés.

Elle est coordonnée par Corinne LAMBIN, IEN, chargée de mission, Laetitia CHARDAVOINE, Conseillère départementale chargée de mission Sciences et E.M.C. et les conseiller.e.s pédagogiques de toutes les circonscriptions des Deux-Sèvres.

Présentation des « Défis scientifiques »

Susciter la curiosité et faire évoluer la posture de l’élève face aux enseignements scientifiques : l’élève au cœur du défi, acteur dans sa résolution.

1 défi par période est proposé pour chaque cycle. L’enseignant.e peut choisir le nombre de défis à réaliser pour la classe (de 1 à 4 défis).

1 défi est proposé pour la liaison GS-CP

inscriptions-defis-scientifiques_2019-2020

 

Du matériel est disponible à CANOPE Niort (relais dans tout le département) et dans certaines circonscriptions. N’hésitez pas à l’emprunter…

Les vidéos proposées par Canopé « Les fondamentaux »

Padlet  Défis scientifiques: