Déc 04
Cette séance de visioconférence N° 3 clôture le module 1. Carole va présenter aux élèves un courrier d’invitation qu’elle a reçu pour Noël et leur demander de l’aider à trouver sur le plan de Toronto l’endroit où elle oit se rendre. Elle terminera la séance avec l’apprentissage d’un chant de Noël. Ci-dessous : – le …
Déc 01
Avant la dernière visioconférence de ce module 1, au cours de laquelle Carole guidera les élèves sur le plan de sa ville, ces derniers vont devoir mémoriser le lexique de l’environnement urbain et utiliser des consignes de déplacement. Formulations Lexique Go Continue Walk Turn left / right Stop Pass Cross L’environnement urbain (airport, station, stadium, …
Nov 21
Lors de cette séance, les élèves vont découvrir la ville de Carole : Toronto. Après un petit tour d’horizon en 3 D, ils vont se familiariser avec les noms des principaux bâtiments d’une ville. Ils devront ensuite, lors des séances suivantes, apprendre à les situer sur un plan puis effectuer et décrire des déplacements sur …
Oct 29
Oct 28
Cette première séance en visioconférence sera pour les élèves, l’occasion de faire la connaissance de Carole Samman, assistante canadienne qui travaillera avec eux jusqu’en avril. Le scénario de la visio 1 Fiche élève Les-flashcards-rubriques-présentation Diaporama 1 Carole se présente Carole se présente : Who am I ? Version lente : Caroleslow1 Version rapide : Carolefast1 …
Oct 27
Faisant suite à la première visioconférence avec Carole, cette séquence va permettre : de présenter la tâche finale du module 1 (inviter Carole à l’école pour se présenter à elle) Presentation-tache-finale-module1 de réactiver la capacité « se présenter » en révisant dans un premier temps, le lexique et les formulations relatives au nom, à l’âge, à la …
Oct 26
Se présenter, c’est aussi savoir parler de sa famille. A partir d’un diaporama réalisé par Carole et dans lequel elle nous présente sa famille, vous pourrez proposer à vos élèves quelques-unes des activités décrites ci-dessous. Formulations Culture et lexique Who’s this ? / This is my …Do you have a sister ? / a brother ? I have …
Oct 25
Pour terminer cette première séquence de présentation, les élèves vont parler de leurs goûts : sport, couleur, aliment, animal … préféré. Formulations Culture et lexique Do you like … ?Yes, I do / No,I don’t.I like / I don’t likeI hate I love I prefer My favourite … is … les sportsles couleursles alimentsles animaux …