Le Temps :

En classe, nous avons étudié le calendrier, puis nous avons vu les saisons.

Nous avons commencé à faire un descriptif de l’hiver et un dessin.

Revoir les mois de l’année, les réciter à l’adulte.

Sur la feuille à grands carreaux (qui est dans la chemise), sous l’hiver, écrivez « Le printemps » puis listez les caractéristiques du printemps . Faites un petit dessin pour l’illustrer.