Lecture :

• Observation de la p.124 du livre de Taoki. Questionnement : Que voit-on ? Où est-on ? Qui est la ? Que se passe-t-il ?…
• Dire les devinettes suivantes aux enfants :

  . Le carrosse de Cendrillon se transforme en ce légume orange à minuit ( la citrouille)

  . Je pousse sur les arbres et je tombe en automne (la feuille)

  . Je suis un siège confortable au cinéma (le fauteuil)

• Ecrire ces mots sur une feuille et bien répéter ces mots pour que l’enfant repère le son « euil » et « ouil ». Faire remarquer à l’enfant que le son « euille », c’est « eu » et »ille » et que le son »ouille », c’est « ou » et « ille ».
• Trouver des mots sur le dessin de la p.124 où on entend ces sons (grenouille, écureuil, chevreuil)
• Lire le titre de l’histoire, les mots repères et les mots en bas de la p.124. Demander à l’enfant de différencier les mots masculins et féminins.
• Sur le cahier d’écriture ou la feuille, écrire : l’écureuil, la feuille , la grenouille, le fenouil.
• Faire les exercices du fichier p.60 et N°5 – 6 p.61.

Maths :

• Faire les additions suivantes (l’adulte les lit et l’enfant écrit la réponse) :

  20 + 3 , 30 + 4 , 40 + 5 , 10 + 8 , 60 + 1 , 50 + 7

• Trouver le complément : 50 + …. = 51 , 70 + ….. = 75, 40 + …. = 47
• Compter de 1 en 1 de 6 à 16, de 32 à 42, de 55 à 69, de 65 à 81, de 85 à 99.
• Compter à reculons : de 39 à 30, de 65 à 55, de 85 à 75.
• Ecrire les nombres de 10 en 10 :

  . en partant de 0

  . en partant de 16

  . en partant de 23

• Faire les exercices du fichier p.121 (leçon 94)