Séquence 1 : parler de sa famille

Se présenter, c’est aussi savoir parler de sa famille.

A partir d’un diaporama réalisé par Carole et dans lequel elle nous présente sa famille, vous pourrez proposer à vos élèves quelques-unes des activités décrites ci-dessous.

Ressources :

•   My family (diaporama : Carole présente sa famille)
• Brothers and sisters (from Audiolingua)
• Dialogue Brothers and sisters –
• script – Brothers and sisters
• Happy families
• Cards Happy families
• Dialogue Happy Families
• Script Happy Families

Activités :

• Comprendre à l’oral :

• Ecouter et repérer les membres des différentes familles :  Fiche élève – Brothers and sisters
• Se familiariser avec les formulations du jeu de 7 familles :

• 1 – Demander aux élèves de se mettre d’accord sur les règles du jeu et d’énumérer en français tout ce que l’on peut/doit dire pour jouer au jeu de 7 familles. Ecrire les phrases au tableau.
• 2 – Faire faire des propositions en anglais avec les connaissances déjà acquises.
• 3 – Ecouter le dialogue ci-dessus (Happy families – dialogue) pour compléter les formules non trouvées.

• Ecrire :

• Réaliser l’arbre généalogique de sa famille : fiche arbre généalogique : 
• Remettre des mots dans l’ordre / Reconstituer le dialogue du jeu de 7 familles : fiche écrire
• Poursuivre la rédaction de sa carte d’identité. My-identity-card

• Lire

• Construire l’arbre généalogique de la famille de Carole à l’aide d’un texte :  Fiche lire.

• Parler en continu :

• Présenter sa famille en suivant un modèle : « What can you tell me about your family? » : Décrire sa famille

• Parler en interaction

• Jouer au jeu de 7 familles.

• Phonologie

• Repérer les mots commençant par un « h expiré ».
• Fiche  Phonologie [h]
• Fichier son : Words beginning with H
• Réciter un tongue-twister.
• Helen, the hungry hen from holland