Lecture :

• Dictée de mots : témoin, pointure, joindre.
• Relire la double page p. 104-105.
• Faire les exercices 11 et 12 p.29 du fichier. Pour le numéro 11, répondre par des phrases, sans oublier la majuscule et le point.

Mathématiques :

• Réciter la suite des nombres de 50 à 69, puis les écrire sous la forme d’une bande numérique :

• Montrer des nombres dictés sur cette bande
• Ecrire 5 nombres : 62, 53, 60, 59, 51. Les ranger du plus petit au plus grand.
• A partir d’ un nombre, écrire toutes ses décompositions :
  • • 67 = 10+10+10+10+10+10+7
    • = 60 + 7
    • = 6 dizaine et 7 unités.

Faire cet exercice avec : 59, 61, 68 et 50.

• Exercices 4, 5, 6 et 7, leçon 74 du fichier (c’est-à-dire p.99). Si besoin pour les exercices 4 et 5, se servir du matériel cartonné utilisé jeudi (cartes dizaines et jetons). Pour 68 – 8 par exemple, prendre 6 cartes de 10 et 8 jetons, puis enlever les 8 jetons, voir ce qui reste.
• Colorier le pantin p.111.

Poésie :

• Imprimer ou recopier la poésie dans le cahier ( c’est l’adulte qui la recopie et pas l’enfant)
• Lire plusieurs fois la poésie à l’enfant, l’expliquer.
• Commencer à l’apprendre (petits morceaux par petits morceaux )
• Faire le dessin sur la page blanche à côté du texte.