Lecture :

• Réciter l’alphabet, citer les 6 voyelles et redire que le « s » fait [z] quand il est coincé entre 2 voyelles, et qu’il faut mettre 2 »s » pour faire le son [s] entre 2 voyelles.
• Faire lire les mots suivants aux enfants (leur écrire sur une feuille ou une ardoise) : cousin / coussin

  poison / poisson

case /casse

Leur faire remarquer ce qui change quand on a un « s » ou 2 »s ».

• Lire les mots et les phrases p.109. Bien expliquer les mots et le sens des phrases.
• Faire les N° 4 et 5 p.31
• faire le N°2 p.92 (jeu)

Mathématiques :

• Calculer et écrire le résultat :

  . 50 + 3, 20 + 6, 40 + 8, 30 + 1, 10 + 9 , 30 + 7, 50 + 6.

• Sur le mémo de maths, p.7,compléter la ligne des nombres de 60 à 69, les redire puis dictée de ces nombres ( feuille ou ardoise)
• Prendre le fichier leçon 76 (p.101). Vous n’avez pas le matériel cartonné. Si vous pouvez reproduire les 4 morceaux, faites-le, sinon, colorier le puzzle du N°1 de la façon suivante : A en rose, C en jaune, B et D en vert.
• Expliquer que B et D sont superposables, on peut donc les mettre l’un sur l’autre en en retournant un.
• Pour le N°2, écrire la lettre correspondant à la forme et la colorier avec le même code couleur.
• Pour le N° 3, si vous n’avez pas reproduit les éléments du puzzle, ce n’est pas grave, ne le faites pas.
• Faire les frises p.111

Le temps :

– En classe, nous avons vu les mois de l’année. Leur faire réciter (il faut aider les enfants qui ne les connaissent pas encore ). Sur une feuille, écrire en titre : Le printemps. Les enfants vous dictent ce qu’ils savent sur cette saison, vous le notez sur la feuille, puis en dessous, ils font un dessin sur le printemps et le colorient.