Lexique (environ 20 min) : des mots de sens contraires Cléo p 55

1- Faire l’ex « pour aller plus loin » p 55 tableau vert à l’écrit et tableau orange à l’oral.

2- Corriger l’exercice avec votre enfant

Orthographe (environ 15 min) : les mots invariables mémo Cléo p 40

1- Ecrire sous la dictée les mots invariables listes 16-17-18 mémo Cléo 40.

2- Corriger

Orthographe (environ 20 min): les mots en -ail, -eil, -ouil, -euil ; -ille.. (Manuel Cléo p 136)

1- Souviens-toi , il faut utiliser :

– -ail/-eil/-euil/-ouil : nom masculin singulier

– -aille/-eille/-euille/-ouille : nom féminin singulier ou verbe au présent conjugué avec je ou il/elle

– -ails/-eils/-euils/ouils : nom masculin pluriel

– -ailles/-eilles/- euilles/-ouilles : nom féminin pluriel ou verbes au présent conjugué avec tu

– -aillent/eillent/-euillent/-ouillent : verbe au présent conjugué avec ils/elles

2- Entraîne-toi : fais l’ ex 1 p 136

3- Corriger avec votre enfant

370+ …=400 ; 210+…= 300 ; 890+….= 900 ; 760+…= 800

480+…= 500

Vérifier à la calculatrice

Géométrie ( 20 à 25 min): Construire un rectangle sur un support uni

1- Rappel des propriétés du rectangle (4 angles droits, 4 côtés de même longueur).

2- Nous allons apprendre à tracer un rectangle sur du papier blanc ; quels instruments de géométrie as-tu besoin?

Regarder la vidéo : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/tracer-un-rectangle.html

4- Entraîne-toi : tracer un rectangle de 10 cm de largeur et 20 cm de longueur sur une feuille blanche

5- Faire fiche ex jointe tracer un rectangle CE2

1– Relis la leçon (jointe du lundi 23 mars)

3- Ecris en chiffres romains : Louis 14 ; Louis 9 ; Clovis au 5ème siècle ; le 13ème siècle

4- Corriger avec votre enfant

Bon travail à tous, à lundi prochain, Maîtresse Patricia