Demander à l’enfant de trouver le mot qui ne se termine pas par la même syllabe : . mouton, hibou, caribou, bambou . mouton, bâton, coton ,marmite . viande, cochon, bouchon, cornichon . suite, malade, cuite, réduite . joli, éponge, mensonge, rallonge . plaire, grenouille, affaire, éclair
Mathématiques : Reprendre le jeu avec la boîte, mais avec 7 personnages cette fois
Graphisme : sur une feuille, comme pour la feuille des ponts, l’adulte trace des lignes espacées de 3 cm, puis de 2 cm, puis réduire de plus en plus, pour arriver à un interligne de 3 mm. S’entraîner à faire des ponts à l’envers entre ces interlignes, en veillant bien à ce que les ponts touchent le bas et le haut des lignes.
A partir de 26 cartes, fabriquer un alphabet en écriture scripte ( comme pour l’écriture en capitales). L’enfant doit essayer de le reconstituer et doit essayer de nommer le plus de lettres ( l’aider si besoin)
