Copie : Le matin de Pâques, on a coutume de ramasser des œufs dans le jardin ou la maison. Des œufs en chocolat, mais pourquoi pas des œufs que vous aurez décorés vous-mêmes.
Lis les deux phrases, et recopie-les. Vérifie que tu as bien mis les majuscules, les points, et les virgules. Observe le mot « œufs », le « e » est collé au « o », et il y a une lettre muette à la fin qui marque le pluriel. Comment s’appelle l’accent sur le « a » de Pâques ? Pourquoi y a-t-il une majuscule au début du mot « Pâques » alors qu’il n’est pas au début de la phrase ?
Calcul : ajouter des centaines.
200 + 900 = 800 +600 = 700 + 500 = 300 + 900 = 600 + 700 =
400 + 600 = 500 + 900 = 800 + 900 = 500 + 800 = 400 + 900 =
Pour t’aider : 10 centaines, c’est un millier. Exemple : 200 + 900 = ? 2 centaines + 9 centaines = 11 centaines = 1100.
Mathématiques : fractions, livre p.130 et 131. (Ecris toutes les fractions en chiffres)
Regarde cette vidéo : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-fractions/les-fractions-sur-la-droite-graduee.html
Souviens-toi : Sur la page 130, tu as remarqué que : Il existe des fractions plus petites que 1, d’autres plus grandes que 1. Certaines fractions sont égales à un nombre entier.
Mémo : Sur ton cahier de mémo mathématiques, copie le mémo de la page 130. Ecris comme titre en rouge : Fractions (3) M…. Rajoute la fraction 4 demis sous le nombre entier 2.
Exercice n°1 p. 131 : Suis les consignes. L’unité est partagée en 5 parties égales, donc il y a 1 cinquième entre deux traits (graduations).
Quand tu as terminé, tu remarques que : Pour la fraction égale à 1 (5 cinquièmes), le numérateur est égal au dénominateur. Pour les fractions inférieures à 1, le numérateur est plus petit que le dénominateur. Pour les fractions supérieures à 1, le numérateur est plus grand que le dénominateur.
Exercice n°2 p. 131 : Pour t’aider, tu peux relire les remarques de l’exercice 1.
Exercice n°3 p. 131 : Pour savoir si une fraction est égale à un nombre entier, tu regardes si le numérateur est un multiple du dénominateur. Exemple : 13 tiers, 13 n’est pas un multiple de 3, donc 13 tiers n’est pas un nombre entier. 10 cinquièmes, 10 est un multiple de 5 (c’est 5 x 2), donc 10 cinquièmes est un nombre entier.
Lecture : Caribou p. 66 et 67 : Les cartes de géographie
Observe bien les deux cartes et leurs légendes. Lis silencieusement le texte p. 66. Réponds aux questions « Je comprends » N° 1, 2, 3. Lis le texte à haute voix.
Anglais : Chanson : The way the Bunny hops.
1-Regarde une nouvelle fois la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc en faisant les gestes.
2 -Arrives-tu à lire les mots écrits en anglais ? Fais le jeu en ligne pour t’entraîner. https://learningapps.org/display?v=puhjco3y220
Répète les mots « HOP –WIGGLE-FLOP- NOSE- TAIL- BUNNYSHAKE » en même temps.
3- Ecoute la 1ère strophe de la chanson The way the Bunny hops puis répète
la strophe :
This is the way the bunny hops
Hop hop hop hop hop hop
This is the way the bunny hops
On Easter Day
4- Lance une nouvelle fois la video volume bas et chante la première strophe en faisant les gestes.
Poésie : continue à apprendre ta poésie.