Mardi 14 avril, GS Myriam

  • La maison du « p » : dessiner une maison, le « p » est écrit dans le toit.Demander à l’enfant à quel alpha correspond le son [p] ( C’est le perroquet qui postillonne « ppp »). Dans cette maison, coller des images de publicité ou dessiner des éléments dans lesquels on entend [p].
  • Trouver 5 mots dans lesquels on entend [p], l’adulte les écrit en attaché sur une étiquette, l’enfant les écrit en dessous entre 2 lignes (3mm d’interligne environ), et les colle sur sa maison.
  • Reprendre le jeu de cartes (ou d’étiquettes) et faire des paires qui font « 10 »
  • Reprendre l’alphabet en cursive, et le reconstituer, l’enfant lit les lettres qu’il connaît.