Ecriture Sur le cahier rouge un adulte prépare le cahier, puis l’enfant écrit une ligne de chaque :
gnu – gnette – gné – un champignon
Mathématiques : Décrire de solides :fichier p 113
Calcul mental : Compléments à 10 , voir le lien calculatice, niveau CP, rubrique Complément à 10 , ( jeux : le complément, Boule et boule, le 100 m), niveau 1 durée 15 min
https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2
Visionner les vidéos suivantes :
Prisme et pyramide
distingué pavé droit et cube :
Remplir le mémo p 14 leçon 21
Chercher dans la maison des cubes, des pavés ( boîte à chaussure, jeu , morceau de sucre, ….)
Fichier p 113 pour les exercices n°2 et 3 faire manipuler l’enfant avec des vrais solides, faire une croix sur les faces, marquer les sommets avec une craie ou un crayon…., c’est imporatant que l’enfant manipule pour ces exercices.
Additions avec et sans retenue :
poser et effectuer ces additions sur le brouillon :
- 36 + 15
- 43 + 15
- 29 + 15
- 48 + 12
Lecture : Taoki p 117 lis l’histoire de Taoki
Décrire de nouveau l’image p 116 puis passer à la lecture p 117, vérifier la compréhension du texte en posant quelques questions.
Mots outils : après – tellement
- les lire
- les écrire en attaché plusieurs fois sur le brouillon
- les surligner sur la feuille des mots outils
- faire une phrase à l’oral avec chaque mot
Fichier de lecture p 48 n °11 et p 49
Attention aux phrases, commencer chaque phrase par une majuscule et finir par un point.
Utiliser le manuel en même temps.
Lecture / Compréhension
Reconstituer sur la feuille de classeur, la dernière phrase du jour jeudi 07/ 05 en reprenant la feuille de mardi 7 avril ou en cliquant sur le pdf ci-dessous. ( Même consigne que mardi 7 avril )
Découvertes de monde : les animaux africains : Le gnou
Lire la fiche ci-dessous
http://www.gommeetgribouillages.fr/Kirikou/fichegnou.jpg
