Tour du monde avec les CP/Ce1 de l'école de Chizé

Le Clément de Maël P  s’est perdu en chemin mais grâce au modernisme on a pu en envoyer un nouveau par  internet et les enfants de l’école de Nairobi nous ont bien gentiment envoyé des informations sur leur pays dans une lettre mail.

Par contre leur courrier retour avec les photos des animaux semble aussi s’être perdue alors notre maîtresse va nous préparer un diaporama pour nous montrer des diapositives des magnifiques paysages du Kenya qu’elle connaît bien pour y avoir vécu quelques années.

Lettre de Nairobi

Aujourd’hui nous avons reçu un mail et des photos du Clément de Mattéo qui est parti à Kano au Nigéria.

Clément est accueilli par une classe de Ce1/Ce2 de l’école française de Kano .

Les enfants de la classe d’Olivier sont 13 et ils viennent de différents pays : du Niger, des Etats-Unis , du Liban et bien sûr du Nigéria.

Kano se situe aux portes du désert près du Sahara , il y fait très chaud , nous avons été très étonnés d’apprendre qu’il n’avait pas plu depuis 5 mois et que pendant l’été chez nous , là bas ce sera la saison des pluies . Les élèves ont un préau pour se protéger du soleil car il fait très chaud au Nigéria .

A l’école française , les enfants étudient les mêmes matières que nous mais ils font aussi beaucoup d’anglais.

Ils jouent au football tout comme nous .

Nous avons trouvé que leur classe était très grande et que leurs bureaux étaient très beaux !

On a même vu le Clément et l’enveloppe de Mattéo sur les photos , on était super contents.

On a hâte de recevoir de nouvelles photos de nos correspondants .

Merci beaucoup à eux et à leur maître .

La lettre de nos correspondants

Notre Clément envoyé au Maroc nous est revenu et nous avons pu apprendre beaucoup de choses grâce à la lettre de Dany et à toutes les photos envoyées .

Dany habite à Marrakech, c’est une grande ville avec des maisons , des immeubles et des magasins comme chez nous . Les enfants vont à l »école et les gens de Marrakech parlent l’arabe et le français car il y a beaucoup de touristes .

Nous avons découvert que le MAroc avait de multiples paysages : des villes modernes , des médinas, des montagnes , des plages, des déserts …

Avec la maîtresse, nous avons parlé d’une petite fille du désert Maimouna et nous avons vu qu’elle n’allait pas à l’école car elle aidait sa maman , Maimouna vit dans une tente et voyage dans le désert avec des dromadaires.

Nous avons aussi vu une petite fille qui vivait dans la montagne du Haut Atlas, les journées sont dures pour les personnes qui vivent là bas , il faut faire des travaux des champs mais aussi beaucoup de travail pour aller chercher l’eau , laver le linge , faire les repas pour toute la famille.

Les enfants du Maroc ne vont pas tous à l’école , surtout les filles qui doivent aider leur maman à la maison dans les villages reculés . Il y a des écoles publiques et des écoles privées, des écoles de garçons et des écoles de filles, souvent les enfants doivent marcher longtemps pour se rendre à l’école.

Au Maroc , il y a des maison de terre dans les villages et aussi des maisons et des immeubles modernes dans les grandes villes .

Les Marocains mangent des tajines et du couscous , ils se servent de nombreuses épices et consomment aussi beaucoup de légumes . Pour les fêtes comme les mariages , ils mangent de la Pastilla .

Nous avons appris beaucoup de choses grâce au courrier de Dany , merci beaucoup de nous avoir envoyé tous ces renseignements.

lettre-dany

Le Clément de Mattéo vient tout juste d’arriver à Kano au Nigéria .

Il semblerait qu’il ait voyagé à dos de dromadaires durant ces longues semaines .

Olivier, le professeur M.Coulibaly  et les élèves de l’école de Kano nous préparent déjà une réponse avec une lettre et des photos . Nous avons hâte d’avoir leur courrier .Merci à eux de nous faire partager leur vie en Afrique .

En ce moment , nous travaillons sur l’Afrique , en Ce1 nous avons étudié le livre  » Baobonbon « et nous commencerons bientôt  » Un bébé tombé du ciel « . Des lectures de contes d’Afrique sont lus et de beaux livres sont mis à notre disposition dans la classe.

En musique, nous écoutons des musiques traditionnelles et nous avons découvert les instruments de musique comme le balafon, le djembé.. Nous apprendrons aussi des chansons.

En EPS nous faisons de la danse africaine .

En Arts visuels , nous avons bientôt fini nos « masques » et nous allons commencer des oeuvres en nous inspirant des tissus africains .