Ecoles de Beauvoir sur Niort

Voici ce qui occupe nos grands en ce moment

Concours en vue.

Nous avons reçu 2 nouveaux envois d’art postal.

Celui de Calypso et de Marie pour Eléonore

et celui de Manon et Ana pour Cécilia.

plus que trois et nous préparerons notre exposition.

De nouvelles enveloppes sont arrivées

Quentin et Alexandra

Kyllian et Nataly

Amory et Béatrice

Théa et Florent et Christine

Mathys, Delphine et Léo 

Le 6 mai 2010, les classes de CP, CE1, CE2et CM1 sont allées assister au départ des tortues cistudes élevées au zoodyssée de Chizé, ers le lac du Bourget. Les enfants ont été accueilis par une tortue géante :

La lecture de l’album, la cistude et le castor, remis ensuite aux enfants, a été faite par deux comédiens :

Quelques questions sur les tortues

Les tortues ont été présentées aux enfants

Puis les tortues ont été préparées pour le grand voyage dans un petit sac de toile humide.

Sébastien nous a apporté des photos d’oiseaux et nous devions retrouver leurs nids en fonction de la taille.

Celui-ci était un nid de tourterelle.

Il était plat,  assez gros fait de brindilles, de terre et de racines. On le trouve très haut dans les arbres.

 C’étaient deux nids de même taille, faits avec de la terre, des brindilles, de la mousse, des racines et des feuilles. L’un était recouvert de terre au fond pour éviter que les oisillons aient froid.

C’était celui de la grive.

L’autre appartenait à la merlette.

On les trouve dans les buissons entre un mètre et deux      mètres de haut.

 Ce nid était plat au dos car placé contre une poutre ou un mur.

Il est fait de brindilles à l’intérieur, de terre et de boue transportés dans son bec.

Il appartient à l’hirondelle. On l’a tous reconnu.

 Le nid du chardonneret est très petit (environ 6 centimètres de large à l’intérieur )

Il est fait de mousse, de brindilles et à l’intérieur de plumes et de poils. Il est très douillet !!!

 Ce nid a une drôle de forme ! Il est allongé (environ 20 centimètres) et ressemble à une boule avec un petit trou. Il est fait essentiellement de lichen et de plumes ramassées à l’intérieur.

Il appartient à la mésange à longue queue. Il lui faut 3 semaines pour le fabriquer…Quel travail !!!

 Celui-ci est le plus gros.

On le trouve très haut dans les arbres.

Vous le reconnaissez : c’est celui de la pie.

 Ce nid est très grand (environ 20 centimètres à l’extérieur et seulement 6 centimètres à l’intérieur).

Il est fait de brindilles, de racines et de mousse, et on le trouve dans des trous dans les murs, jamais dans les arbres.

C’est celui du rouge queue.

Merci Sébastien.

Tu nous as appris à regarder les nids d’une autre façon.

Nous avons posé un nichoir dans la cour de l »école. D’abord, on l’attache avec 2 fils de fer que l’on passe dans un tuyau pour protéger l’arbre ou la branche, car l’arbre est vivant et il grandit. Si le fil serre la branche, la sève de l’arbre ne circulera plus et l’arbre va mourir. Le tuyau protège l’arbre.

Il faut aussi placer des copeaux de bois ou du terreau au fond du nichoir qui servira de litière.

La litière absorbe les besoins des oisillons car les oisillons font leurs besoins dans le nid, et cela pendant environ 20 jours.

Nous plaçons des nichoirs pour ces trois espèces d’oiseaux :la huppe faciée, le hibou petit duc et la chouette chevêche car ils ne fabriquent pas de nid.

Ils s’installent dans des cavités existantes et nous pensons qu’il y a de moins en moins de cavités naturelles donc cela expliquerait leur disparition dans nos villages.

Les classes de cp, ce2 et cm2 ont participé à l’opération des nichoirs dans la plaine tout au long de l’année, avec le zoodyssée de Chizé. Voici tout d’abord les activités des CP.

Une première rencontre pour découvrir les becs de différents  oiseaux et leur façon de s’en servir.

Puis une activité avec le menuisier : les enfants ont dessiné un oiseau sur une planchette que le menuisier a découpée.

Ensuite, les enfants ont monté les nichoirs qui seront distribués aux habitants de Beauvoir

Un grand nombre de nichoirs a été distribué quelques jours plus tard.

Merci à toutes les personnes qui ont contribué à ces animations.

Dans le cadre d’une création d’art postal, les enfants de la classe de ce1 ont réalisé de jolis courriers. De gentils et  gentilles volontaires ont accepté de leur répondre dans le même esprit, puisque nous n’avions pas de classe à qui adresser nos lettres. Je les remercie beaucoup. Enfants et adultes ont fait preuve de beaucoup de talent.

Les lettres partant vers toute la France (même une au Canada), nous en avons profité pour faire un peu de géographie.

Nous allons donc vous les monter au fur et à mesure de leur arrivée. Voici les premières :

Aude et Séverine

Ludivine et Michèle

Emma et Marylin

 Elodie et Malloé

Louis et Gwenaëlle

Hugo , Sophie et Baptiste

A demain pour la suite …

Pour ouvrir ce nouveau blog, voici quelques images des ateliers dans les classes.

Classes de cp et de ce1 : dégustation de verrines des 4 saveurs préparées par Mr Bourguignon, que nous remercions.