Copie
Matériel : cahier rouge, livre Caribou p152
lire puis recopier les lignes 2 à 4 : Dans la chambre ……….en sursaut.
Mathématiques : Le nombre 1000 / mille (suite)
Calcul mental : dire 8 + 8, 5 + 6, 7 + 6 , 9 + 5, 9 + 7, 9 + 9, 9 + 8, et l’enfant calcul et écrit le résultat sur le brouillon.
Imprimer (ou recopier par un adulte) le tableau suivant et l’enfant calcule, il peut utiliser ses doigts, des jetons, son mémo….. ( le tableau pourra être collé sur la feuille de classeur ci-dessous)
Pas de fichier aujourd’hui, travail suivant à faire sur une feuille de classeur, au stylo bleu, en essayant de bien présenter son travail. Ouvrir le mémo page 10
- Ecrire toutes les décompositions de 10. 9 +1 = 10 ……
- Ecrire les décompositions de 100. 90 + 10 = 100 …..
- Ecrire les décompositions de 1 000. 900 +100 = 1 000…..
- Enlever des centaines à 1000. 1 000 – 100 = ; 1 000 – 500 = ; 1 000 – 300 = ; 1 000 – 800 = ; 1 000 – 200 =
- Comparer des nombres avec <, >, =
- 300 + 700 ….. 1 000
- 500 + 499 ….. 1 000
- 900 + 200 ….. 1 000
- 1 000 – 400 ….. 600
6 Calculer :
- 2 000 + 4 000 =
- 1 000 x 4 =
- 5 000 – 2 000 =
Bonus du jour n°1 : Poser debout et effectuer l’addition suivante : 3 548 + 629 + 35 ( attention à l’alignement des chiffres en colonne.)
Français
Dictée de mots : sur le brouillon, dicter 6 mots parmi les mots en [ m ] de vendredi 27 mars (cf blog classe CP/CE1)
Le verbe : conjuguer les verbes en -er au présent ( C’est une nouvelle notion pour votre enfant)
matériel : le cahier mémo de français, le livre Caribou, le cahier rouge
Regardez la vidéo ci-dessous, faire des arrêts sur image si nécessaire.
https://www.lumni.fr/video/le-present-des-verbes-en-er
Sur le mémo de français , dans la partie » le verbe » qui est à la fin du cahier, ouvrir le cahier et prendre la nouvelle double page qui suit. Recopier le verbe chercher en regardant le modèle ci-dessous ( attention, sur cette double page, nous recopirons d’autres verbes au péresent, un autre jour)
Exercices de Caribou : n°1 et 2 p 60 à faire sur le cahier du jour en dessous de la copie.
Deuxième bonus : Bien lire à l’école : n° 1 p 39 les mots contraires
Présenter comme cela :
long – court
large – étroit
……….