Ecole publique de Clazay

Bonjour les p’tits loups !!

J’espère que tout le monde va bien. Comme vous le voyez, le soleil est revenu. N’hésitez pas à sortir dans votre jardin. Je vous propose un défi de corde à sauter : réussir au moins 20 sauts à la suite. Si vous n’avez pas de corde à sauter, soyez inventifs : ficelle, corde, rallonge électrique (avec autorisation de vos parents).

Voici le travail de la semaine :

CE2 : en maths les opérations p 53, 54 et 55 dans le fichier Bout de gomme

sur feuille :

en lecture lire p 73 et questions des itinéraires A et B

en conjugaison n°4, 5, 6, 12 et 13 p 74

CM1 sur la feuille

en maths n° 3, 4, 5, 6 et 7 p 20/21 dans votre livre

en conjugaison n° 2/4/5/6/8 p 80/81 dans votre livre

en lecture lire p 75 et questions des itinéraires A et B dans votre livre

CM2 sur la feuille

en maths n°2/3/4/5/6 p 20/21 dans votre livre

en conjugaison n°2/3/4/5/6 p 75 dans votre livre

en lecture lire p 89/90 et questions des itinéraires A et B p 91

Pour tous, le compte est bon : trouver le nombre 47 avec les nombres 1/2/4/6 (à n’utiliser qu’une fois chacun)

Vous devez tous compléter ces exercices par des lectures régulières de journaux, revues, BD, romans,…

Travaillez un peu chaque jour et dites-moi si cela fait trop avec ce que demande Anaïs.

Je vous souhaite un bon courage et reste à votre disposition.

De préférence, envoyez-moi vos travaux par mail.

Bonne semaine

François

Bonjour à tous,

Voici une nouvelle semaine qui commence. J’espère que tout le monde a passé un bon week-end et est en forme!

Voici donc la feuille de route du travail de la semaine. Vous trouverez dans les boîtes mail un document supplémentaire pour la dictée et des problèmes de durée. Je vous propose une répartition par jour (lundi/vendredi) mais évidemment cela reste une proposition d’organisation!

Lundi: Histoire de l’Art: Le thème de la semaine pour l’étude de la langue sera le Château de Versailles. Je vous propose donc de travailler un peu sur ce sujet. Voici deux vidéos explicatives: https://www.lumni.fr/video/c-est-quoi-le-chateau-de-versailles

https://www.lumni.fr/video/la-construction-du-chateau-de-versailles-c-est-pas-sorcier

Orthographe:  dictées: jour 1.

Le pluriel des adjectifs: CM1 Exercices 3, 4 et 6 p.135 du manuel.

CM2 Exercices 5, 6 et 8 p.131 du manuel.

Production d’écrits: Comme vous êtes à la maison, je vous propose une production d’écrits d’actualité! Voici la consigne: Choisir sa pièce préférée de la maison, la décrire et expliquer pourquoi vous avez choisi cette pièce. Par exemple: Ma pièce préférée est la cuisine. Elle est grise et rouge avec beaucoup de rangements. J’adore cette pièce car je fais de bons gâteaux et j’y prépare mon café! A vous d’écrire, n’oubliez pas d’écrire la consigne, de faire des phrases correctes (au moins 10 phrases pour les CM1 et 12 pour les CM2) !

Lecture: La princesse aux Doigts d’Or (partie 4)

1. Qui se rend au palais pour aider la princesse? Comment s’appelle t-il?
2. Comment est décrit ce jeune homme? (physique, vêtements, caractère…)
3. Que vient-il annoncer à l’empereur?
4. Pourquoi peut-on dire que ce garçon est très courageux face à la Montagne des Portes du Ciel?
5. Que demande le poète à la montagne (2 éléments à citer)?
6. Comment remercie t-il la montagne?

Calcul mental: voir document envoyé par mail.

Grandeurs et mesures: Les durées.

Faire la fiche de problème (envoyée par mail). Il n’est pas indispensable de l’imprimer. Les problèmes peuvent se faire sur l’ardoise, une feuille à carreaux. La correction est sur la page 2+ logiciels en ligne:

http://championmath.free.fr/DureeCM1fac.htm (de l’entraînement à la conversion)

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/pb_tps.php (choisir le niveau selon ses capacités)

Mardi: dictée jour 2+ calcul mental+ travail de François.

Mercredi: Ecrire au mois 4 phrases en utilisant les mots invariables de la semaine+ dictée des mots invariables de la semaine dernière et de cette semaine (soit 10 mots).

Si vous n’avez pas tout fait lundi vous pouvez continuer.

Jeudi: dictée jour 3+ calcul mental+ travail de François.

Vendredi: Orthographe: dictée bilan.

Vocabulaire: les préfixes et les suffixes: CM1 7 et 8 p.155+ 6 p.157 du manuel (minimum 2 exercices)

CM2:6 et 7 p.155+ 11 p.157 (minimum 2 exercices)

Lecture: La princesse aux Doigts d’Or (partie 5) Ecrire 3 questions au moins sur la partie 5. Attention, vos phrases doivent être correctes (point d’interrogation, sens), elles doivent avoir une importance dans l’histoire et vous devez écrire la réponse.

Calcul mental: voir document envoyé par mail.

Géométrie: Visionner les vidéos suivantes avant de réaliser les tracés demandés+ utiliser la leçon de géométrie sur les quadrilatères (porte-vue maths espace et géom 5).

https://www.lumni.fr/video/tracer-un-carre#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-geometrie-new

https://www.lumni.fr/video/tracer-un-rectangle#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-geometrie-new

https://www.lumni.fr/video/tracer-un-losange#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-geometrie-new

CM1: p.28 et 29 fichier Jocatop.

CM2: p.22 et 23 fichier Jocatop.

Arts visuels: Le printemps est arrivé, je vous propose de réaliser un beau dessin sur ce thème!

Cette semaine, nous proposons, à ceux qui le peuvent, de nous envoyer votre travail par mail. Ne vous déplacez pas pour les devoirs!

Bon courage et n’hésitez pas à m’envoyer des messages sur ma boîte mail ou à mettre des commentaires sur le blog!

Anaïs.

Bonjour à tous,

Voici une nouvelle semaine qui commence. J’espère que tout le monde a passé un bon week-end et est en forme!

Voici donc la feuille de route du travail de la semaine. Vous trouverez dans les boîtes mail un document supplémentaire pour l’étude de la langue et les maths et un pour les problèmes sur la monnaie. Je vous propose une répartition par jour (lundi/vendredi) mais évidemment cela reste une proposition d’organisation!

Lundi:

Orthographe: Dictée: Phrase du Jour 1.

La lettre S: Exercices sur la fiche avec les dictées. Il n’est pas nécessaire d’imprimer ces exercices. Ils peuvent être copiés sur une feuille à carreaux depuis l’écran ou faits sur un traitement de texte.

Production d’écrits: Comme vous êtes à la maison, je vous propose une production d’écrits d’actualité! Voici la consigne: Choisir sa pièce préférée de la maison, la décrire et expliquer pourquoi vous avez choisi cette pièce. Par exemple: Ma pièce préférée est la cuisine. Elle est grise et rouge avec beaucoup de rangements. J’adore cette pièce car je fais de bons gâteaux et j’y prépare mon café! A vous d’écrire, n’oubliez pas d’écrire la consigne, de faire des phrases correctes (au moins 8) !

Calcul mental: voir fichier joint.

Grandeurs et mesures: La monnaie: Problèmes envoyés en pièce jointe dans le mail. Là encore, il n’est pas indispensable de l’imprimer. Il y a les corrections sur la page 2.

Jeux en ligne (certains sont plus difficiles que d’autres, faites selon vos capacités) : https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/euros_accueil.php

Lecture: Lisez régulièrement et participez au rallye lecture!

Mardi: Phrase du Jour 2 de la dictée + Calcul mental: voir fichier joint + travail de François.

Mercredi: dictée des mots invariables à réviser (ardoises, feuilles à carreaux ou traitement de texte). Demandez à quelqu’un de dicter les mots que vous avez à revoir (point rouge dans les listes de mots invariables).

Jeudi: Phrase du Jour 3 de la dictée+ Calcul mental: voir fichier joint.+ travail de François.

Vendredi:

Orthographe: Dictée: dictée bilan.

Vocabulaire: exercices d’entraînement sur les synonymes. Faire les exercices 3, 6 et 10 page 160 du manuel Interlignes.

Calcul mental: voir fichier joint.

Géométrie: Je vous propose une petite vidéo de rappel https://www.youtube.com/watch?v=enZD7uO9ONQ

Ensuite, entraînez-vous sur une feuille de brouillon à tracer des cercles et faire les pages 30 et 31 (si vous avez fini les pages précédentes). Marquez bien le centre de chaque cercle avant de tracer. Si vous souhaitez colorier les réalisations, vérifiez bien qu’elles correspondent aux modèles!

Lecture: Lisez régulièrement et participez au rallye lecture!

Arts visuels: Le printemps est arrivé, je vous propose de réaliser un beau dessin sur ce thème!

Cette semaine, nous proposons, à ceux qui le peuvent, de nous envoyer votre travail par mail. Ne vous déplacez pas pour les devoirs!

Bon courage et n’hésitez pas à m’envoyer des messages sur ma boîte mail ou à mettre des commentaires sur le blog!

Anaïs.

Bonjour à tous,

J’espère que tout le monde va bien.

Je vous rappelle que nous allons faire essentiellement des révisions. Mais vous en avez tous besoin.

Restez sérieux dans votre travail. Ce n’est pas facile pour vous, je sais, mais ce n’est pas facile non plus pour vos parents. Envoyez-moi des mails pour donner des nouvelles, poser des questions, montrer que vous êtes actifs,…

Voici le travail de la semaine :

CE2 : en maths les doubles et moitiés p 42 et 43 et révision d’additions p 52 dans le fichier Bout de gomme

sur feuille :

en lecture lire p 72 et questions des itinéraires A et B

en conjugaison n°4, 5, 6, 7 et 10 p 71

CM1 sur la feuille

en maths n° 1, 2, 3, 4 et 7 p 16/17 dans votre livre

en conjugaison n° 5/7/8/10/11/12 p 79 dans votre livre

en lecture lire p 74 et questions des itinéraires A et B dans votre livre

CM2 sur la feuille

en maths n°2/3/4/5/7 p 16/17 dans votre livre

en conjugaison n°1/4/5/6/7  p 77 dans votre livre

en lecture lire p 86/87 et questions des itinéraires A et B

Vous devez tous compléter ces exercices par des lectures régulières de journaux, revues, BD, romans,…

Je vous souhaite un bon courage et reste à votre disposition

François

Bonjour à tous,
Voici la première partie du programme CM pour cette semaine.

Orthographe/dictées:
-Les dictées: merci de m’envoyer un mail à mon adresse professionnelle anais.balzeau@ac-poitiers.fr et je vous communiquerai alors les consignes et le document nécessaire pour la semaine.

–Le féminin des adjectifs+ révisions: relire la leçon O15 + faire sur la feuille à carreaux les exercices 15, 16 et 17 du fichier d’exercices complémentaires distribué vendredi.

-Les mots invariables: écrire sur la feuille à carreaux quatre phrases en utilisant les mots invariables de la semaine (fiche O15).

Vocabulaire: 

Les préfixes/ les suffixes: revoir la leçon L3+ faire les exercices 6 à 10 en ligne.

https://www.linstit.com/exercice-francais-vocabulaire-prefixe-suffixe-mot-derive-1.html&serno=1&mc=1

Lecture: La princesse aux Doigts d’Or.

Relire la première partie puis lire les parties 2 et 3.

Sur la feuille à carreaux, répondre aux questions suivantes (écrire la question et une phrase pour répondre):

1. Comment s’appelle la princesse?
2. Comment s’appelle le fantôme vivant au fond de la grotte du volcan?
3. Quel sort jette le fantôme à la princesse?
4. Pourquoi lui jette t-il ce sort?
5. Que pensent les médecins convoqués par l’Empereur?

Grandeurs et mesures: Les contenances+ révisions (utiliser le porte-vues de mathématiques et le tableau de conversion pour s’aider si besoin).

Sur la feuille à carreaux faire les exercices de révisions: CM1 exercices 1, 2 et 4 p.156 (manuel compagnon maths)

CM2 exercices 2, 3 et 4 p.120 (manuel compagnon maths)

Si vous souhaitez faire plus d’exercices envoyez-moi un mail.

Géométrie: Les triangles (revoir la leçon dans le porte-vues si besoin)

Fichier Géométrie: CM1 faire les pages 26 et 27/ CM2 faire les pages 27 et 28. Attention, soyez précis et soigné!

En fin de semaine, je vous propose de faire une production d’écrits. Voici la consigne: raconte ce que tu as fait cette semaine, comment tu as travaillé à la maison, ce que tu as aimé ou moins aimé. (écrire au moins dix phrases CM1/ douze phrases CM2). N’oubliez pas d’écrire la consigne!

N’oubliez pas non plus d’écrire chaque jour la date (au moins en français), de présenter correctement votre travail et d’utiliser votre plus belle écriture et évidemment de bien relire votre travail! Pour les autres matières, rien de plus pour le moment! Vous pouvez aussi dessiner, chanter, écouter de la musique!

Je vous souhaite bon courage et n’hésitez pas à me poser des questions!

Anaïs.

Bonjour à tous,
Voici la première partie du programme CE2 pour cette semaine.

Orthographe/dictées:
–Les dictées: merci de m’envoyer un mail à mon adresse professionnelle anais.balzeau@ac-poitiers.fr et je vous communiquerai alors les consignes et le document nécessaire pour la semaine.

– Le singulier et le pluriel:

Relire la leçons O6+ vidéo à regarder en ligne https://www.clicmaclasse.fr/le-singulier-et-le-pluriel-du-nom/
1) exercices sur feuille à carreaux: deux exercices à choisir sur le document avec la dictée.

2) exercices en ligne, juste en-dessous de la vidéo, il y a cinq exercices à faire https://www.clicmaclasse.fr/le-singulier-et-le-pluriel-du-nom/

Lecture: Rallye lecture proposé par Elise (mot collé dans votre cahier rouge avec vos codes).

Pensez à lire régulièrement!

Vocabulaire: 

Les synonymes: Faire les exercices d’entraînements sur la feuille à carreaux (document de la dictée).

Grandeurs et mesures:

Les contenances/ les capacités:

Revoir la leçon M5 les contenances.  1) Vous avez une fiche de problèmes à faire. Je vous l’ai distribuée vendredi. Vous pourrez la mettre dans la boîte aux lettres. 2) Exercices en ligne pour s’entraîner (exercices 1, 2 et 3):

https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-mesures-capacites-choisir-mesure.html&serno=1&mc=1 

Géométrie: 

Les cercles: Pouvez-vous me dire ce qu’est un rayon? Un diamètre? (Si oui parfait, si non allez revoir la leçon G10 dans le petit cahier de mathématiques).

S’entraîner à tracer des cercles sur une feuille/un cahier de brouillon. Ensuite faire exercices sur le fichier Jocatop (voir le sommaire et faire les pages où il y a écrit la date du 20/03)

En fin de semaine, je vous propose de faire une production d’écrits. Voici la consigne: raconte ce que tu as fait cette semaine, comment tu as travaillé à la maison, ce que tu as aimé ou moins aimé. (écrire au moins cinq phrases). N’oubliez pas d’écrire la consigne!

N’oubliez pas non plus d’écrire chaque jour la date (au moins en français), de présenter correctement votre travail et d’utiliser votre plus belle écriture et évidemment de bien relire votre travail! Pour les autres matières, rien de plus pour le moment! Vous pouvez aussi dessiner, chanter, écouter de la musique!

Je vous souhaite bon courage et n’hésitez pas à me poser des questions!

Anaïs.

Le mardi 5 novembre, nous sommes allés voir MIRAÏ ma petite sœur. C’est l’histoire de Kun un jeune garçon qui a eu une petite soeur.Il est jaloux de sa petite soeur donc il la tape et il l’embête. A chaque fois qu’il va dans le jardin, il passe de l’autre côté de l’arbre. Il vit des aventures dans le passé ou le futur avec ses proches comme Yoko son chien (passé),MIRAÏ de l’avenir (futur), sa mère (passé), son grand-père (passé) et lui en ado (futur).

AVIS:

Adèle: je n’ai pas aimé parce que l’histoire  était  ennuyante.

Lyah: je n’ai pas aimé l’histoire parce que je n’aimais pas les dessins.

Le mercredi matin nous nous sommes levés à 7h15.Nous nous sommes préparés et nous sommes allés prendre le petit-déjeuner.On a mis nos valises dans le car et nous sommes partis pour l’ile de Noirmoutier.

Les marais salants de Noirmoutier

Le petit train

Nous avons visité des marais salants. Nous avons mangé des plantes et du sel.

Nous avons repris le car et nous sommes allés en ville pique- niquer à côté du château de Noirmoutier.

Ensuite nous avons pris le petit train pour faire le tour de la ville. Nous nous sommes promenés  puis nous avons pris le gouter.

Et nous sommes rentrés à 18h50.

Bonsoir,

Ce matin, réveil en douceur pour tout le monde après une nuit qui s’est bien passée dans l’ensemble pour tous les enfants.

Nous avons pris le petit déjeuner au centre, puis nous sommes partis pour la pêche à pied. Equipés de nos bottes, de seaux et d’épuisettes, nous avons pu observer et ramasser des crabes, des bigorneaux, des huîtres, des crevettes, …
Heureusement que nous avions nos bottes et des paires de chaussettes de rechange… Car beaucoup se sont retrouvés avec de l’eau dans leurs bottes… Mais franchement, quel plaisir pour les enfants cette activité !…

A midi, nous sommes revenus déjeuner au centre puis nous avons pris le bus pour aller à Biotopia où nous avons eu une animation sur le thème des petites bêtes. Nous sommes allés en forêt pour trouver toutes sortes d’insectes que nous avons pu observer avec des loupes.

Nous sommes ensuite retournés au centre pour prendre le goûter et avoir la possibilité de jouer. Ce petit moment de pause et de détente à été très apprécié par les enfants qui ont pu profiter de la tyrolienne présente sur le centre et de l’immense étendue de sable pour faire de jolis châteaux…

Nous avons terminé la journée par le passage dans les douches avant de prendre le dîner et d’aller écouter une histoire tous ensemble avant de se souhaiter une bonne nuit…

Les enfants se sont endormis bien plus rapidement qu’hier soir…

Bonne soirée et bonne nuit.
A demain.

Sonia

Bonsoir

Ce matin, les élèves se sont réveillés à 8h après une bonne nuit. Nous avons pris le petit déjeuner puis enfilé les bottes pour aller à Sion pour la pêche à pied.

La pêche a été bonne : bigorneaux, moules, huitres, oursins, crabes, patelles, bernard l’ermites, anémones, etc.

Nous sommes ensuite rentrés au centre pour déjeuner. Les enfants y mangent avec grand appétit ! Au menu, ce midi : salade strasbourgeoise, sauté de poulet et carottes, tartelettes à la pêche.

Cet après-midi, direction Notre-Dame de Monts pour la visite de Biotopia. Nous avons d’abord bénéficié d’un temps libre dans la forêt à proximité de Biotopia. Il y avait un parcours de santé qui leur a permis de se dépenser et d’expérimenter des sauts de différentes hauteurs. Il y avait également des troncs d’arbres sculptés et un arboretum. Les CP ont pu lire les panneaux informatifs.

Enfin, une animatrice, Emilie, nous a parlé de la mare et de ses habitants. Nous sommes ensuite allés pêcher à l’épuisette dans une mare pour observer en vrai les animaux qui la peuplent. Les élèves se sont montrés très intéressés.

Nous sommes rentrés au centre vers 18h30, avons filé sous la douche puis dîné. Au menu : salade composée de riz, omelette et salade verte, crème au caramel.

Puis coucher et tout le monde s’est endormi rapidement.

Demain matin, lever 7h. Rangement des chambres, petit déjeuner et départ à 9h pour le jardin du vent. L’après-midi nous ferons des créations de landart sur la plage.

Bonne soirée

Elise