L’équipe EPS 79 vous propose de relever un challenge à chaque période ! N’hésitez pas à y déposer le résultat filmé ou photographié de vos challenges.Les challenges pour les élèves du cycle 1.
Challenge EPS Cycle 1
Ressources pour Agir, Réfléchir et Dire
La charte des accompagnateurs
Cette charte est un outil de dialogue et de réflexion entre les parents et l’école. Elle permet d’aborder les aspects concrets de l’accueil du jeune enfant et encourage les bonnes pratiques en garantissant un bon fonctionnement. Plusieurs modèles vous sont …
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Penser les besoins des élèves en séance de motricité
Ce Genially vous rappelle les points de vigilance à avoir pour répondre aux besoins des élèves lors d’une séance de motricité. Il vous propose des réponses ou des pistes à l’aide de vidéos ou d’images.
PRENDRE SOIN DE SON CORPS ET DE SA SANTE
Dans cette publication ministérielle, vous trouverez des éléments qui illustrent « Les enjeux du corps en jeux » en montrant l’importance de mettre en œuvre les activités motrices visant l’agir, la réflexion et l’expression. « Grandir, c’est aussi apprendre à se connaître, …
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En sport, l’important, c’est de gagner… ou de participer
A partir de cette vidéo, engager une discussion avec les parents devrait faire émerger des représentations qui permettront de : comprendre leur point de vue, échanger sur l’attitude des uns et des autres, sur la valorisation de certains aspects de l’apprentissage, …
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A L’ECOLE MATERNELLE, ON APPREND SURTOUT A PENSER
Dans la salle de motricité, dans la cour de récré, on se dégourdit drôlement les jambes, les bras et tout le corps… et même l’esprit. Un exemple pour réfléchir, agir et dire pour jouer et (re) réfléchir, agir et dire. …
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Les gestes professionnels : les parcours de motricité
Dans cette vidéo, vous allez découvrir des exemples de pratiques, à la lumière des documents institutionnels, pour comprendre les gestes professionnels concernant les parcours de motricité.
Le jeu de l’oie sportif
Le jeu de l’oie sportif offre la possibilité de travailler des compétences en motricité (lancer un objet, courir ou sauter en variant les modalités par exemple) mais aussi dans d’autres domaines disciplinaires.
Comment créer une coopération éducative ?
La rubrique Relation Ecole – Famille : Comment créer une coopération éducative a pour objet d’illustrer, de valoriser des actions partagées avec les parents visant le bien-être et la réussite des apprentissages. Vous y trouverez des projets menés conjointement, des …
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Jeux d’orientation – USEP
Les situations proposées s’appuient sur les jeux d’orientation pour amener l’élève à prendre des informations, faire des choix pour se déplacer vers un but identifié.