Afin de pouvoir jouer au « Who’s Who ? » des assistants, les élèves vont apprendre au cours de cette séance les formulations et le lexique nécessaires pour se décrire physiquement.
Ils pourront ensuite fabriquer à leur tour un jeu de « Who’s who ? » en prenant des photos de leurs camarades et en écrivant / enregistrant des textes pour se décrire.
Dan : Hoffman Dan
Pour prolonger cette séance, voici :
– un jeu de mémorisation du lexique
– un jeu de compréhension orale : le « who’s who ? » des assistantes (fiche de jeu et enregistrements) :
Anna : Anna
Sam : Sam
Rachel : Rachel
Nicole : Nicole
Kim : Kim
Katelyn : Katelyn