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22 novembre 2012 — 2012-2013, Les séances de visioconférence
Afin de pouvoir jouer au « Who’s Who ? » des assistants, les élèves vont apprendre au cours de cette séance les formulations et le lexique nécessaires pour se décrire physiquement.
Ils pourront ensuite fabriquer à leur tour un jeu de « Who’s who ? » en prenant des photos de leurs camarades et en écrivant / enregistrant des textes pour se décrire.
Scénario de la visio 2
Flashcards
diaporama 2
Dan : Hoffman Dan
Pour prolonger cette séance, voici :
– un jeu de mémorisation du lexique
– un jeu de compréhension orale : le « who’s who ? » des assistantes (fiche de jeu et enregistrements) :
Who’s who ?
Anna : Anna
Sam : Sam
Rachel : Rachel
Nicole : Nicole
Kim : Kim
Katelyn : Katelyn
23 octobre 2012 — Les outils de préparation
Ci-joint la grille à utiliser pour construire le scénario de chaque séance.
Scénario vierge
23 octobre 2012 — Les séances de visioconférence
En octobre, Anna est allée rendre visite et se présenter à chacune des classes.
A l’occasion de cette première séance de visioconférence, les élèves vont participer à un jeu de « right or wrong » sur l’identité d’Anna.
Elles les invitera ensuite à réaliser une carte d’identité individuelle écrite ou sonore.
Ci-dessous les documents de préparation de cette séance :
Scénario de la visio 1
Fiche élève : Game – What can you remember about me ?
Les flashcards (rubriques de présentation)