Articles classés dans 'Séquence 8 – CM' ↓

Ressources :

• Flashcards motifs
• flashcards modèles

Activités :

• Comprendre à l’oral :
• Listen and put the flashacrds in the right order : distribuer un jeu de flashacards « modèles » à chaque élève. Faire écouter le fichier MP3 ci-dessous et leur demander de ranger les images dans l’ordre.
• Fashion show
• Listen and dress
• Fiche comprendre à l’oral : Listen and Dress
• Listen and Dress

• Parler en interaction :

• Guess who : un élève A sort de la classe. Pendant son absence, le groupe choisit secrètement un élève B. A doit alors poser des questions au groupe pour deviner qui a été choisi. Ci-dessus un exemple de dialogue.
• Ecrire :

• Fiche écrire 1 : compléter les énoncés :
• Fill in the Blanks
• Fiche écrire 2 : consulter un magasin en ligne pour acheter un uniforme scolaire :
• Harrods-1

• Lire
  

• Fiche lire 1 : Lire un texte pour dessiner les vêtements d’un personnage :
• Read and Draw
• Fiche lire 2 : lire un texte pour faire un coloriage codé :
• Colour by Numbers

• Parler en continu :

• reproduire un modèle oral : apprendre un chant :
•  the washing line
• the clothing song

Pour compléter le lexique des vêtements abordé lors de la séance précédente, Carole va au cours de cette dernière  visioconférence de l’année, montrer un défilé de mode aux élèves dont ils pourront s’inspirer pour faire le leur.

Ci-dessous, les ressources de cette dernière séance :

• Scénario visio 8
• Flashcards_clothes def
• Jeu de devinettes : WHO AM I ?
• Fashion Show Script
• Fiche élève 1 : Matching Game1
• Fiche élève 2 : Listen and Dress