Anna nous a appris comment décrire un personnage lors de la deuxième séance. Nous avons ensuite créé un jeu que vous trouverez ci-dessous.
Articles classés dans '2012-2013' ↓
Who am I ?
21 décembre 2012 — école de Chanteloup
Visioconférence N°4 : sports
21 décembre 2012 — Les séances de visioconférence
Au cours de cette séance, Anna présente les sports traditionnels britanniques.
Lexique de Noël
12 décembre 2012 — école de Chanteloup
Après la séance N° 3, au cours de laquelle Anna nous a présenté les traditions de Noël en Angleterre, nous avons créé un jeu pour mémoriser le lexique de Noël.
Vous pouvez le télécharger ci-dessous.
A vous de jouer !
Les élèves de CM de Chanteloup.
Visioconférence N°3 : Christmas
7 décembre 2012 — Les séances de visioconférence
Lors de cette troisième rencontre, Anna va présenter aux élèves les traditions de Noël en Angleterre et leur apprendre un chant.
Au cours de cette séance, 3 activités langagières sont travaillées :
– Lire : se faire une idée du contenu d’un message informatif simple, accompagné éventuellement d’un document visuel.
– Parler en interaction : répondre à des questions
– Parler en continu : reproduire un modèle oral
Ci-dessous, les documents de l’enseignant :
Christmas in Anna’s family and school – Pictures
Vous trouverez ici le lien vers le chant de Noël « Christmas is all around »
Christmas is all around (lyrics)
Enfin, pour prolonger la séance, voici 3 activités de lecture et d’écriture relatives au texte présenté par Anna.
Séance 1 : productions d’élèves
6 décembre 2012 — école de Chanteloup
Suite à la première séance de visioconférence, les élèves de Chanteloup ont rédigé leur carte d’identité.
Ci-dessous, deux exemples sur lesquels vous pouvez cliquer pour les agrandir.
Visioconférence N° 2 : what do you look like ?
22 novembre 2012 — 2012-2013, Les séances de visioconférence
Afin de pouvoir jouer au « Who’s Who ? » des assistants, les élèves vont apprendre au cours de cette séance les formulations et le lexique nécessaires pour se décrire physiquement.
Ils pourront ensuite fabriquer à leur tour un jeu de « Who’s who ? » en prenant des photos de leurs camarades et en écrivant / enregistrant des textes pour se décrire.
Dan : Hoffman Dan
Pour prolonger cette séance, voici :
– un jeu de mémorisation du lexique
– un jeu de compréhension orale : le « who’s who ? » des assistantes (fiche de jeu et enregistrements) :
Anna : Anna
Sam : Sam
Rachel : Rachel
Nicole : Nicole
Kim : Kim
Katelyn : Katelyn
My identity card
12 novembre 2012 — Anna
Suite à la première séance de visioconférence, j’ai réalisé ma carte d’identité.
Vous pouvez la découvrir ci-dessous et m’envoyer la vôtre !
Trame du scénario
23 octobre 2012 — Les outils de préparation
Visioconférence N°1 : Who am I ?
23 octobre 2012 — Les séances de visioconférence
En octobre, Anna est allée rendre visite et se présenter à chacune des classes.
A l’occasion de cette première séance de visioconférence, les élèves vont participer à un jeu de « right or wrong » sur l’identité d’Anna.
Elles les invitera ensuite à réaliser une carte d’identité individuelle écrite ou sonore.
Ci-dessous les documents de préparation de cette séance :
Fiche élève : Game – What can you remember about me ?
Les flashcards (rubriques de présentation)
le dispositif 2012-2013
19 octobre 2012 — 2012-2013
L’expérimentation de visioconférence avec une assistante menée l’an dernier avec les écoles de Chanteloup (circonscription de Bressuire), de Saint-Martin de Sanzay (circonscription de Thouars) et l’assistante américaine Michelle Roemmich est reconduite pour l’année 2012-2013.
Cette année, c’est Anna Ullmann, assistante anglaise, qui mènera chaque lundi matin, depuis le CDDP de Niort, les séances de visioconférence avec les écoles de :
– Chanteloup (Bressuire)
– Courlay (Bressuire)
– Montigny (Bressuire)
– Jacques Prévert (Parthenay)
– Prissé La Charrière (Niort Sud)
Ci-dessous, le calendrier et le contenu des séances.