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11 janvier 2012 — Les séances de visioconférence
Cette nouvelle séquence se décompose en deux séances :
– la première en visio-conférence au cours de laquelle Michelle fait découvrir et décrire à ses élèves une oeuvre de Monet : c’est pour eux l’occasion de se familiariser avec les repères spatiaux et de commencer à s’entraîner à décrire une image (parler en continu) ;
– la seconde en classe (sans Michelle) au cours de laquelle les élèves poursuivent en pairwork le travail de description/composition entamé lors de la séance précédente et écrivent un texte descriptif de leur oeuvre.
Vous en trouverez ci-dessous les scénarios ainsi que l’oeuvre et ses montages :
Le scénario de la visio 5
Le scénario de la séance 5 bis
14 décembre 2011 — Les séances de visioconférence
Pour la dernière rencontre du premier trimestre, Michelle raconte aux élèves comment elle fête Noël avec sa famille dans le Minnesota ; elle leur montre des photos et leur apprend un chant traditionnel.
Au cours de cette séance, 3 activités langagières sont travaillées :
– Lire : se faire une idée du contenu d’un message informatif simple, accompagné éventuellement d’un document visuel.
– Parler en interaction : répondre à des questions
– Parler en continu : reproduire un modèle oral
Ci-dessous, les documents de l’enseignant :
Le scénario de la visio 4
La fiche élève
Le chant de Noël
3 décembre 2011 — Les séances de visioconférence
Comme lors de la séance 1, les élèves vont écouter Michelle leur décrire ce qu’elle aime et n’aime pas et vont compléter une fiche.
Ce sera ensuite à leur tour d’exprimer leurs goûts en répondant aux questions de Michelle.
C-dessous, les documents préparatoires de cette séance :
Le scénario de la visio 3
La fiche élève niveau 1 (dans l’ordre)
La fiche élève niveau 2 (dans le désordre)
Les flashcards
Diaporama
28 novembre 2011 — Les séances de visioconférence
Cette seconde séance est consacrée à l’activité langagière « parler en interaction » et à la capacité « poser des questions et y répondre sur des sujets familiers ».
Dans un premier temps, les élèves vont tour à tour se présenter à Michelle en répondant aux 3 questions qu’elle va leur poser. Puis dans un second temps, un jeu de devinettes leur permettra de manipuler les questions relatives à la présentation.
Vous trouverez ci-dessous :
Le scénario de la visio 2
Le jeu des devinettes
Le script du jeu de devinettes
les nouvelles flashcards de présentation
3 novembre 2011 — Les séances de visioconférence
Lors de cette première séance, les élèves vont pouvoir réinvestir leurs connaissances dans une situation de compréhension orale au cours de laquelle ils devront repérer des informations précises dans un énoncé.
Vous trouverez ci-dessous :
le scénario de la visio 1
la fiche élève 1
les flashcards rubriques de présentation
diaporama 1
Un schéma pour se présenter
2 novembre 2011 — Les séances de visioconférence
Cette rubrique contient les scénarios de chacune des visioconférences ainsi que les documents/élèves qui s’y rapportent.
Ces séances sont élaborées en équipe par la conseillère pédagogique départementale LVE, les animatrices LVE des circonscriptions de Thouars et Bressuire, en collaboration avec l’assistante et les enseignants des deux classes concernées.
