Lancement des défis scientifiques – Période 2 (Novembre – Décembre)
Défi pour le cycle 1:
Défi pour le cycle 2:
Défi pour le cycle 3:
Les enseignant·e·s qui se sont inscrit·e·s aux temps d’accompagnement seront informés directement par mail.
Vous retrouverez des ressources et vous pourrez déposer vos productions sur le padlet dédié aux défis de cette période.
Dans le cadre de la Semaine de la Science, l’équipe du musée Bernard d’Agesci a accueilli 13 classes d’écoles élémentaires (8 classes cycle 2 et 5 classes de cycle 3) venues participer à quelques ateliers. Les élèves ont ainsi pu découvrir une partie de la collection ornithologique du musée.
Merci à la classe des CE1 de l’école Jacques Prévert – Sainte-Pezenne – Niort
Une énigme par jour à résoudre !!
Un défi par cycle à relever !!
Pour chaque énigme ou défi, vous êtes invité·e·s à envoyer une photo, une vidéo, ou un document qui illustrera le travail de la classe dans la résolution de chaque énigme (les hypothèses et les résultats).
Votre document sera à adresser à marie-pierre.brissiaud@ac-poitiers.fr
Une mise en ligne des productions est prévue sur ce blog (Attention aux droits à l’image). Veillez à nommer votre document: 2021_ecole-classe_jour
Retour des classes sur ce padlet
Énigmes du lundi
Réponse_enigme1-lundi-cycle1 Réponse_enigme1-Lundi-cycle 2 -cycle3
Réponse_enigme2-mardi-cycle1 – Réponse_enigme2-Mardi-cycle2 – Réponse_enigme2-Mardi-cycle3
Réponse_enigme3-Jeudi-cycle1_la_fléchette – Réponse_enigme3-Jeudi-cycle2-cycle 3
Réponse_enigme4-Vendredi-cycle1 – Réponse_enigme4-Vendredi-cycle2 – Réponse_enigme4-Vendredi-cycle3
Afin de préparer au mieux la Semaine de la Science 2021, nous vous proposons une liste de matériel dont vous pourriez avoir besoin dans le cadre de la résolution des énigmes proposées. Cette liste concerne toutes les énigmes des différents cycles (cycle 1 d’une part, cycles 2 et 3 d’autre part).
Susciter la curiosité et faire évoluer la posture de l’élève face aux enseignements scientifiques : l’élève au cœur du défi, acteur dans sa résolution.
Le dispositif des défis scientifiques est proposé aux élèves des 3 cycles du premier degré. Ses principaux objectifs sont de permettre aux classes qui s’y engageront de mettre en œuvre la démarche d’investigation, de faciliter l’acquisition de connaissances scientifiques, de développer la production de traces écrites en sciences et de pratiquer l’oral à travers un projet motivant.
Un défi est proposé à chaque période pour tous les cycles. L’enseignant·e engage sa classe sur un ou plusieurs défis dans l’année.
Une production finale sous forme d’un retour montrant la mise en œuvre de la démarche d’investigation dans la classe est déposé sur le padlet dédié aux défis
Cette production peut être des photos d’affiche, des textes, des vidéos, ou autres traces réalisées par la classe dans le cadre de la résolution du défi.
Inscription du 30 août au 10 septembre 2021.
Les défis proposés en période 2 (Novembre-Décembre 2021)
Cycle 1 : Fabriquer un culbuto
Cycle 2 : Conserver le plus longtemps possible un marron dans un glaçon
Cycle 3 : Construire un pont en papier, avec contraintes
Des ressources pour vous aider à comprendre et mettre en œuvre la démarche d’investigation dans la classe sur le site de la Fondation La main à la pâte.
Dans le cadre de la semaine de la science, l’équipe du musée Bernard d’Agesci a accueilli 8 classes de cycle 3 (6 classes de CM2 et 2 classes de collège) venues participer à une animation intitulée « La Science au féminin, Marie Curie« .
Merci à la classe des CM2 de Mauzé pour les photos.
Une énigme à résoudre, un défi à relever, pour chaque cycle… C’est parti !!!
Pour chaque énigme ou défi, vous êtes invité·e·s à envoyer une photo, une vidéo, ou un document qui illustrera le travail de la classe dans la résolution de chaque énigme (les hypothèses et les résultats).
Votre document sera à adresser à beatrice.jozeau@ac-poitiers.fr
Une mise en ligne des productions est prévue sur ce blog (Attention aux droits à l’image). Veillez à nommer votre document: 2020_ecole-classe_jour
Retour des classes sur ce padlet
Énigmes du lundi
lundi-C1_apports – lundi-C2_apports – lundi-C3_apports
Énigmes du mardi
mardi-C1_réponse – mardi-C2_apports – mardi-C3_apports
Énigmes du jeudi
jeudi-C1_reponse / jeudi-C2_apports-scientifiques / jeudi-C3_apports-scientifiques
Énigmes du vendredi
vendredi-C1-apports-scientifiques / vendredi-C2-apports-scientifiques / vendredi-C3_apports-scientifiques
Afin de préparer cette semaine de la science 2020, nous vous proposons une liste de matériel dont vous pourriez avoir besoin. Cette liste est commune à toutes les énigmes de tous les cycles.
Nous proposons le défi suivant pour les classes de GS et de CP:
Défi 3 pour la liaison GS-CP : Vivant non-vivant
La mutualisation des productions se fera sur ce padlet. Vous pourrez y déposer la trace d’activité de la résolution du défi (photo, affiches, vidéos, documents écrits, lien vers le site de l’école …) et recevoir le diplôme du scientifique pour la classe. Vous trouverez également des ressources pour la mise en œuvre.
Nous proposons, pour cette période, un défi commun aux 3 cycles avec un cahier des charges spécifique à chacun.
Défi 2 pour le cycle 1: Defi2-Mobile-2objets
Défi 7 pour le cycle 2: Defi7-Mobile-4objets
Défi 11 pour le cycle 3: Defi11-Mobile-5objets
La mutualisation des productions se fera sur ce padlet. Vous pourrez y déposer la trace d’activité de la résolution du défi (photo, affiches, vidéos, documents écrits…) et recevoir le diplôme du scientifique pour la classe. Vous y trouverez également des ressources pour la mise en œuvre et le lien avec les arts visuels.
Défi 1 pour le cycle 1: Les sens
Défi 6 pour le cycle 2: les mains propres
Défi 10 pour le cycle 3: Électricité
Pour les enseignant·e·s qui se sont inscrit·e·s au temps d’accompagnement, il se déroulera à distance le mardi 10 novembre.
MUTUALISATION DES PRODUCTIONS DE CLASSE
Classe de CE1-CE2, école de Clussais la Pommeraie
Ce padlet est destiné aux défis de la période 2. Vous pourrez y déposer la trace d’activité de la résolution du défi (photo, affiches, vidéos, documents écrits…) et recevoir le diplôme du scientifique pour la classe.
Classe de CM1-CM2, école de St-Vincent la Châtre
Classe de CP, école Jaurès, Thouars
