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art préhistorique à Saint-Césaire (Léa et Majdouline)
On était dans un sorte de musée qui parle de la préhistoire. Dans un premier temps, nous sommes partis avec une animatrice dans un petit coin, dans lequel on a fait plein d’activités et parlé de nos ancêtres. Au sujet des activités : on a fait de la peinture avec nos mains, et nous avons construit des sculptures en argile qui représentent une femme enceinte . On a parlé du développement de nos ancêtres et on a visité des endroits qui sont faits comme dans la préhistoire. On a découvert un personnage qui a vécu avec les Homo sapiens et qui avait une fissure au crâne, et les scientifiques croient que c’était la cause de sa mort. Et à la fin on a vu 2 films et 1 documentaire.

Vénus en argile
Je voudrais (par Ashley)
Je voudrais un chien qui parle mais qui ne soit pas trop bavard.
Je voudrais un robot qui range tout mon bazar.
Je voudrais une voiture volante.
Je voudrais une glace alléchante.
Je voudrais voler dans les airs.
Je voudrais trouver le mystère du dragon légendaire.
Visite du Paléosite à Saint-Césaire (Par Yoan et Marylou)
Nous sommes arrivés en car, nous nous sommes arrêtés car il y a beaucoup de personnes qui ont vomi. Nous sommes allés dans le hall, nous avons visité le hall puis nous sommes allés poser nos sacs. Nous avons parlé des hommes préhistoriques puis nous avons peint comme les hommes préhistoriques, après nous avons fait une statue qui s’appelle Vénus. Le midi nous avons mangé et nous nous sommes bien défoulés. Après nous sommes allés voir une reconstitution du village des Néandertaliens, puis nous sommes allés voir le cimetière des mammouths. Nous sommes allés voir des films. Après nous sommes allés voir le laboratoire. Et notre voyage est terminé.

dessin de Marylou et Yoan
course longue (par Majdouline)
Nous allons participer à une course longue au Puy d’Anché. Depuis quelques semaines on a commencé les entraînements. L’entraînement consiste à courir pendant dix minutes et votre camarade compte les tours. Les CM1 doivent courir 2000 M (17 tours de cour) et les CE2 1500 M (13 tours ). Notre instituteur dit que c’est bien pour le rythme cardiaque.
Pourquoi (Alice, Léna, Louna)
Pourquoi la tour Eiffel est très très très très très grande ?
Parce que c’est un pirate.
Pourquoi sommes-nous des enfants ?
Parce que nous aimons le chocolat.
Pourquoi les cochons sentent-ils mauvais ?
Parce que ils sont allergiques à l’eau.
Pourquoi nous ne sommes pas drôles alors qu’on veut être drôle ?
Parce que tout le monde s’appelle Michel.
J’aime (Léna)
J’aime les mangas
J’aime la paëlla
J’aime youtube
J’aime les pubs
J’aime les bonbons
J’aime les lions
J’aime les films disney
J’aime l’été
J’aime le Japon
J’aime les chatons
programmation avec Mme Riguet. (Alice et Léna)
Mme Riguet professeur de mathématique au collège Anne-Frank de Sauzé-Vaussais, est venue dans notre classe pour nous apprendre à programmer Thymio, un petit robot. La première fois,on a cherché les fonctions que Thymio avait :
vert : il suit un objet en mouvement,
jaune : il détecte les mouvements,
Rouge: Il suit nos mains, et quand on les enlève, il s’arrête.
Rose : Il suit les ordres donnés par les boutons.
Bleu claire : Il suit les traces noires.
Bleu foncé : Il fait ce qu’on lui dit de faire.
Pourquoi ? (Nolann et Alan)
Pourquoi il y a du vent aujourd’hui ?
Parce que le bûcheron coupe le bois.
Pourquoi l’école existe-t-elle ?
Parce que le t-rex mesurait 12 à 14 mètres.
Pourquoi tuons-nous les cochons ?
Parce que les power rangers ont existé.
Pourquoi les super héros sauvent-ils des vies ?
Parce qu’ils ont existé.
Cortège (Mandy)