Le saut de la Brame

Pour commencer la journée nous avons pris le bus pendant environ 2h de route jusqu’au Breuil, où on a commencé la randonnée. Puis avec tant d’impatience on  a enfin commencé la randonnée de 2h à travers les racines, les rochers, et les sentiers, tout ça dans une ou deux gorges, dingue non ? Aussi on a fait des découvertes comme : le nid du cincle plongeur, les girolles et la confluence. A 12h nous avons mangé et après on a fait demi-tour jusqu’au bus qui nous a amenés au cirque. En tous cas on a adoré.

girolle

racines

Je suis montée sur un trapèze, j’ai fait une figure qui s’appelle l’araignée. J’ai fait de la boule et pour tenir en équilibre on faisait des animaux : d’abord le tigre, puis la grenouille, le canard, et le pingouin. J’ai fait un tour sur moi même sur la boule et puis j’ai fait une figure avec des cerceaux. j’ai fait du tissu, la figure du monstre, le cocon, et tu tournes . Les animateurs s’appelaient Lucas et Florian, enfin les animateurs du cirque.

J’ai bien aimé cette activité.

Le 14 juin nous avons passé le permis piéton.  Il y avait un gendarme qui s’appelait Jérome Audoux. Il y avait 12 questions longues ou courtes et il fallait cocher a, b, ou c. Parfois il fallait les remettre dans l’ordre et il y avait un piège qui était facile à deviner.  A la fin on a fait toutes les questions à l’orale et après on s’est rendu compte que il y avait des petites fautes.

Le lundi 25 juin nous avons reçu notre permis piéton, il y avait M. Audoux, le maire, et la dame de la prévention MAIF. Une journaliste (la femme du maire) nous a pris en photo. Seuls 1 CE2 et 3 CM1 ont eu 12/12. Les 22 élèves ont reçu un bracelet fluo prévention MAIF et un porte-clé prévention MAIF.

Fiona Couster est venue dans notre classe pour nous expliquer ce qu’est le cirque contemporain.

Dans le cirque traditionnel, il y a un chapiteau avec une piste, des numéros, des animaux.

Le cirque contemporain se fait sur une scène, dans une salle ou en extérieur. C’est un spectacle avec différentes disciplines. Il se mélange avec d’autres arts comme le théâtre, la musique, la danse, la vidéo . Il raconte une histoire ou fait passer un message.

A la fin, Fiona nous a fait travailler sur nos tables.

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