Français : orthographe des mots ai/ an /au /eau

Matériel : livre cléo n(°2) et 3 p 13 et cahier rouge

Mathématiques : le triangle rectangle

Entraînement : technique opératoire 4 soustractions avec ou sans retenue ( technique de cassage)

Sur le brouillon / tableau pose et effectue les 4 soustractions suivantes :

• 29 – 15
• 48 – 12
• 687 – 483
• 364 – 37

Calcul mental : sur le brouillon / tableau

Activités :  triangle rectangle

Matériel : formographe, une équerre (si vous avez), sinon( un adulte) plier une feuille de papier en deux puis encore en deux pour avoir un angle droit

Reconnaître des triangles rectangles avec l’angle droit bleu qui est sur le formographe sur le pdf ci-dessous : ( mettre la page en paysage pour imprimer)

triangle rectangle p 109 pdf

au verso de la feuille s’entraîner à dessiner des triangles rectangles  de plusieurs tailles en utilisant les gabarits d’angle droit,  la règle et le crayon de bois. S’entraîner aussi sur le cahier de brouillon en utilisant le quadrillage, et la règle.

Mémo math p 20 leçon 33 à complèter

Faire le fichier de math p 109 ( puis prendre une photo et me l’envoyer, merci)

Bonus calculatice X2, X3 Table x2 x3, l’oiseau, niveau 1

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Français : l’adjectif qualificatif

Matériel : livre Caribou, mémo français

C’est une nouvelle notion pour les CE1. Pour commencer nous allons visionner les deux vidéos ci-dessous :

Le rôle de l’adjectif qualificatif

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-adjectifs-qualificatifs/le-role-des-adjectifs-qualificatifs.html

La place de l’adectif qualificatif

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-adjectifs-qualificatifs/la-place-des-adjectifs-qualificatifs.html

Prendre le livre Caribou à la page 78 , lire avec l’enfant le cadre je retiens

Ouvrir le mémo de français  dans la partie » règles, » sur la page qui suit recopier le résumé suivant : ( un adulte peut aider à recopier)

L’adjectif

Un adjectif est un mot qui donne des précisions sur le nom. Ainsi, il indique comment sont les personnes, les animaux, les choses…

Exemples :

                     un ballon rond

                      un chat inquiétant

                      une effrayante araignée noire et velue

Découvertes de monde : les animaux africains : la girafe

Lire la fiche ci-dessous

la girafe pdf

Ecriture  Sur le cahier rouge un adulte prépare le cahier, puis l’enfant écrit une ligne de chaque :

rette, vette, sette, la mer

Mathématiques : 

Additions posées sans retenues : 

Pose et effectue les additions suivantes ( prendre le temps de bien faire les traits à la règle avant) sur le brouillon, puis prendre une photo et me l’envoyer . Merci

• 13 + 25 + 41
• 21 + 33 + 14 + 21
• 36 + 23
• 34 + 3 + 12

Calcul mental : calculatice niveau cp, mémoriser la table d’addition, les fleurs niveau 1

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Fichier de math p 110 : je fais le point

Lecture Taoki p 114 et p 115 sauf l’histoire de Taoki

Reprendre les étiquettes  des syllabes , l’enfant doit les relire une par une :

nelle- rette – messe – chelle – ver – ter – es – quette – vresses- benne – cer 

Relire les syllabes, les mots et les phrases p 115

Rappeler toute les écritures du son  [ ε ] : è,ê, ai, ei , et, e + consonnes

sur brouillon : dictée de mots : la terre , une veste, la mer, une miette, une pelle

Fichier bleu p 43 p 44 ( sauf le n°11)

• exercice 6 : dictée de syllabes: selle, lette, cher, vette, mer, ser, telle
• exercice 7  : nommer les mots puis les écrire
• exercice 8 : travailler à l’oral avant
• exercice 9 : travailler là aussi à l’oral avant, attention, un trait, une lettre
• exercice 10 : à l’oral, sur le brouillon puis recopier sur le fichier

Bonus : fichier bleu p 96 n°13

Découvertes de monde : les animaux africains : la girafe

Lire la fiche ci-dessous

la girafe pdf

Voici quelques productions  :

Dessin d’Anaël :

Dessin d’Axel :

Dessin de Valentin :

Dessin d’Anthonin :

Travail préparé par Myriam Tafforin.

Le temps : Evaluation CP/CE

1. Préparer 12 étiquettes avec les mois de l’année. L’enfant les découpe et les remet seul dans l’ordre, et les colle sur une feuille.

2. Imprimer ou recopier le tableau ci-dessous (pour les personnes qui le recopient, ne mettez que le N° de la phrase) : Lire les phrases et cocher la bonne case (V = vrai ; F = faux)

3. Merci de prendre le travail de votre enfant en photo et de me l’envoyer par mail.

myriam.tafforin@ac-poitiers.fr

Léandro

Maëlyne

Gabin

Louis T

Sarah

Lecture 

Fichier bleu p 95 n°12

Production d’écrit

Ecrire une petite histoire à partir des trois images en utilisant les mots pour t’aider. (Sur le cahier de brouillon, sortir en plus la feuille des mots outils qui est dans la chemise).

D’abord, décrire à l’oral ce que tu vois, puis lire avec l’aide de l’adulte les mots proposés.( ci joint le pdf pour ceux qui peuvent l’ouvrir et l’imprimer)

Le cosmonaute sur la lune Pdf

Formuler une phrase à l’oral, puis l’écrire au brouillon et ensuite la recopier au propre sur une feuille de classeur ( on peut utiliser la même feuille que celle de mercredi dernier). Si vous pouvez imprimer, découper, colorier aux crayons de couleur puis coller les images.

Essayer de faire trois phrases.

Prendre une photo de son travail et me l’envoyer par mail. Merci

Education musicale

Ecoute  : conte et sagesse d’Afrique  » Qui est le plus fort », cliquer sur le lien ci-dessous et écouter le livre audio durée 4 ’33

https://www.youtube.com/watch?v=X5mY6c9TqFA

Chants : réviser les deux chants en cliquant sur les liens :

Faire de la musique télécharger la version chantée

http://doumdoumdoum.free.fr/index.php?page=chant&id=35

Bulle, bulle vole  télécharger la version chantée

http://doumdoumdoum.free.fr/index.php?page=chant&id=53

Français : les mots contraires

Matériel : cahier rouge, livre « bien lire à l’école  »  n ° 4 p 41

présenter le travail comme d’habitude

Recopier la production d’écrit de mardi

Sur une feuille de classeur, recopie ton poème en respectant la présentation suivante :

Titre : nom de l’animal

Qu’est ce qu’un ………………………………….. ?

C’est un …………………qui……………………………….

C’est un …………………qui……………………………..

………………….

Puis illustre ta production et envoie moi une photo par mail en pièce jointe. Merci

Education musicale

Ecoute  : contes et sagesse d’Afrique  » Qui est le plus fort », cliquer sur le lien ci-dessous et écouter le livre audio durée 4 ’33

https://www.youtube.com/watch?v=X5mY6c9TqFA

Chants : réviser les deux chants en cliquant sur les liens :

Faire de la musique télécharger la version chantée

http://doumdoumdoum.free.fr/index.php?page=chant&id=35

Bulle, bulle vole  télécharger la version chantée

http://doumdoumdoum.free.fr/index.php?page=chant&id=53

Pour vendredi apprendre les mots suivants : eil / ail / ouil

[ j ] [ aj ] [ uj ] j’écris eil / ail / ouil

Education musicale

Ecoute  : contes et sagesse d’Afrique  » Qui est le plus fort », cliquer sur le lien ci-dessous et écouter le livre audio durée 4 ’33

https://www.youtube.com/watch?v=X5mY6c9TqFA

Chants : réviser les deux chants en cliquant sur les liens :

Faire de la musique télécharger la version chantée

http://doumdoumdoum.free.fr/index.php?page=chant&id=35

Bulle, bulle vole  télécharger la version chantée

http://doumdoumdoum.free.fr/index.php?page=chant&id=53

Mathématiques : technique de la division : évaluation. Tu peux utiliser tes tables complètes.

Regarde de nouveau cette vidéo si tu as besoin : https://www.youtube.com/watch?v=dQIG_qPkVYo&t=72s

Tu vas poser 3 divisions. Pour chacune tu écriras ensuite le résultat sous la forme : dividende = (diviseur x quotient) + reste.

Pose : 729 divisé par 4. Ici, tu vas utiliser la table de 4. Tu vas commencer par 7 divisé par 4. Quand tu auras fini tu écriras  729 = (4 x ……) + …………

Pose : 830 divisé par 7. Ici, tu vas utiliser la table de 7. Tu vas commencer par 8 divisé par 7. Quand tu auras fini tu écriras 830 = (7 x ……) + …………

Pose : 125 divisé par 3. Ici, tu vas utiliser la table de 3. Tu vas commencer par 12 divisé par 3. Quand tu auras fini tu écriras 125 = (3 x ……) + …………

Prends une photo de ton travail et envoie-la à mon adresse : bruno.coue@ac-poitiers.fr

Arts plastiques et géographie : paysage et couleurs naturelles : Observe ce paysage :

Cette photo a été prise dans le département de la Corrèze. J’ai tracé la ligne d’horizon en bleu, et les autres grandes lignes en vert. Que vois-tu au premier plan ? Des arbres feuillus. Que vois-tu au deuxième plan ? Une ville, c’est la ville d’Argentat. Que vois-tu au troisième plan ? Un coteau boisé.

Prend une feuille de papier de format A4, plie-la en 2 et coupe-la : tu obtiens deux feuilles de format A5. Tu vas utiliser une feuille A5, que tu vas placer en mode paysage (comme sur le photo). Trace les grandes lignes au crayon de bois sans appuyer. Dessine des petits rectangles au crayon de bois pour représenter les maisons d’Argentat.

Pour la mise en couleur, tu ne vas pas utiliser tes crayons. Tu vas frotter sur ta feuille avec des éléments naturels (feuilles, fleurs, terre, …..). Observe bien la photo : tu vois qu’il y a plusieurs verts différents, plus ou moins clairs ou foncés, plus ou moins jaunes ou bleus. A toi de trouver les bonnes couleurs en cherchant dans ton jardin et en faisant des essais. Tu peux m’envoyer une photo de ton paysage, et me dire si tu souhaites le montrer sur le blog.

Anglais : The way the Bunny hops

1-Chante la première strophe https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc     puis écoute la fin de la chanson
2- Entraîne toi une nouvelle fois à lire et répéter les mots écrits en anglais avec le jeu en ligne :
https://learningapps.org/display?v=puhjco3y220.
3- Ecris « Easter Bunny » sur ton cahier et dessine un lapin de Pâques.
Tu peux aussi recopier avec des feutres de couleur HOP – WIGGLE-FLOP – SHAKE

4- Réécoute la vidéo  https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc et chante tout ce que tu peux.

Mathématiques : technique de l’addition posée avec des nombres supérieurs à 1000.

Pour poser ces additions en colonne, tu dois bien aligner les chiffres en commençant par les unités simples (à droite), pour cela, écris un chiffre par carreau. Trace le trait avec ta règle. Commence par additionner les unités simples. S’il y a une retenue, pose la au dessus du chiffre juste à gauche et entoure-la. Pour t’aider tu peux écrire :            c d u c d u, tu retrouves ainsi le tableau de numération à 6 colonnes. Pose en colonne :

124 253 + 851 334            70 036 + 8 534            54 600 + 27 399

21 560 + 481 306             525 647 + 49 123

Si ne te souviens plus de la technique, regarde cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=OLxBlcrV5_Y

Arts plastiques et géographie : paysage et couleurs naturelles : Observe ce paysage :

Cette photo a été prise dans le département de la Corrèze. J’ai tracé la ligne d’horizon en bleu, et les autres grandes lignes en vert. Que vois-tu au premier plan ? Des arbres feuillus. Que vois-tu au deuxième plan ? Une ville, c’est la ville d’Argentat. Que vois-tu au troisième plan ? Un coteau boisé.

Prend une feuille de papier de format A4, plie-la en 2 et coupe-la : tu obtiens deux feuilles de format A5. Tu vas utiliser une feuille A5, que tu vas placer en mode paysage (comme sur le photo). Trace les grandes lignes au crayon de bois sans appuyer. Dessine des petits rectangles au crayon de bois pour représenter les maisons d’Argentat.

Pour la mise en couleur, tu ne vas pas utiliser tes crayons. Tu vas frotter sur ta feuille avec des éléments naturels (feuilles, fleurs, terre, …..). Observe bien la photo : tu vois qu’il y a plusieurs verts différents, plus ou moins clairs ou foncés, plus ou moins jaunes ou bleus. A toi de trouver les bonnes couleurs en cherchant dans ton jardin et en faisant des essais. Tu peux m’envoyer une photo de ton paysage, et me dire si tu souhaites le montrer sur le blog.

Anglais : The way the Bunny hops

1-Chante la première strophe https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc     puis écoute la fin de la chanson
2- Entraîne toi une nouvelle fois à lire et répéter les mots écrits en anglais avec le jeu en ligne :
https://learningapps.org/display?v=puhjco3y220.
3- Ecris « Easter Bunny » sur ton cahier et dessine un lapin de Pâques.
Tu peux aussi recopier avec des feutres de couleur HOP – WIGGLE-FLOP – SHAKE

4- Réécoute la vidéo  https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc et chante tout ce que tu peux.