Mots outils :
Production d’écrit :
Opérations : révision : la technique de la soustraction posée, avec ou sans retenue.
Regarde cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=yFYUaNLQ4-E
Pose ces soustractions en colonne. Pense à bien aligner les chiffres en écrivant un chiffre par carreau. Laisse un espace suffisant avant de tracer avec ta règle le trait.
795 – 126 872 – 451 942 – 126 609 – 372
927 – 36 1 488 – 306
Anglais : révisions
Regarde cette vidéo : https://youtu.be/cwsrnbdyIYc
Entraîne-toi à répéter la question : What’s the weather like ? quand tu l’entends, ainsi que les différentes réponses qui correspondent au temps qu’il fait. Tu peux faire des pauses pendant la vidéo, tu peux la voir plusieurs fois.
Préparation de la dictée :
Copie cette phrase : L’automne commence au mois de septembre.
Pense à la majuscule et au point final. Recherche le verbe, souligne-le. Quel est son sujet ? A quel temps est-il conjugué ? Quel mot à une lettre double ? Dans le mot « automne » il y a un « m » suivi d’un « n », quelle lettre ne s’entend pas ? Regarde le « en » de « commence » et le « em » de septembre, quelle différence vois-tu ? Peux-tu expliquer pourquoi on écrit « em » dans « septembre » ?
Poésie : commence à apprendre ta poésie.
Conseils : Travaille toujours à haute voix pour la lire et répéter sans regarder. Apprends une petite partie que tu rediras à différents moments de la journée.
Education musicale
Instruments de musique africaine : le balafon
Le balafon est un instrument originaire d’Afrique. C’est un instrument à percussions composé de lamelles de bois qui résonnent dans des calebasses placées en dessous des lames.
Montrer le continent africain sur une carte du monde.
Ecouter et regarder la vidéo, en cliquant ici : https://www.youtube.com/watch?v=kXXhp_bZvck
Production d’écrit
Recopier la production d’écrit de Monsieur Lapin:
Sur une feuille de classeur, recopier proprement le texte que tu as fait hier au brouillon puis tu illustres en dessous.
Ecrire au stylo bleu, faire le dessin au crayon de papier et colorier aux crayons de couleur.
Lecture
Prendre le livre « Bien lire à l’école » et le cahier rouge.
Faire le n°3 p 37, présenter comme en-dessous :
1 Un signal d’alarme
2 Un gant de …..
Education musicale
Instruments de musique africaine : le balafon
Le balafon est un instrument originaire d’Afrique. C’est un instrument à percussions composé de lamelles de bois qui résonnent dans des calebasses placées en dessous des lames.
Montrer le continent africain sur une carte du monde.
Ecouter et regarder la vidéo, en cliquant ici : https://www.youtube.com/watch?v=kXXhp_bZvck
Production d’écrit :
Ecrire une petite histoire à partir des trois images et en utilisant les mots pour t’aider. (Sur le cahier de brouillon, sortir en plus la feuille des mots outils qui est dans la chemise).
D’abord, décrire à l’oral ce que tu vois, puis lire avec l’aide de l’adulte les mots proposés.
Formuler une phrase à l’oral, puis l’écrire au brouillon et ensuite la recopier au propre sur une feuille de classeur ( on peut utiliser la même feuille que celle de mardi). Si vous pouvez imprimer, découper, colorier aux crayons de couleur puis coller les images.
Essayer de faire trois phrases. Cliquer sur le pdf (en bleu) ci-dessous :
Education musicale
Instruments de musique africaine : le balafon
Le balafon est un instrument originaire d’Afrique. C’est un instrument à percussions composé de lamelles de bois qui résonnent dans des calebasses placées en dessous des lames.
Montrer le continent africain sur une carte du monde.
Ecouter et regarder la vidéo, en cliquant ici : https://www.youtube.com/watch?v=kXXhp_bZvck
Opérations : divisions (tu peux utiliser tes tables complètes)
Regarde cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=4d-62EGR76c
Pose de la même façon ces divisions (N’utilise pas une feuille blanche, tu as besoin de lignes pour bien aligner les chiffres) :
625 divisé par 5, en utilisant la table de x5
424 divisé par 3, en utilisant la table de x3
731 divisé par 6, en utilisant la table de x6
Ecris pour chaque division le résultat sous la forme dividende = (diviseur x quotient) + reste. Exemple : 625 = (5 x …..) + ……..
Vérifie que le reste est plus petit que le diviseur.
Regarde maintenant cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=dQIG_qPkVYo
Pose de la même façon ces divisions :
248 divisé par 3, 155 divisé par 5, 526 divisé par 4
Ecris pour chaque division le résultat sous la forme dividende = (diviseur x quotient) + reste. Exemple : 248 = (3 x …..) + ……..
Vérifie que le reste est plus petit que le diviseur.
Anglais : révisions
Regarde cette vidéo : https://youtu.be/cwsrnbdyIYc
Entraîne-toi à répéter la question : What’s the weather like ? quand tu l’entends, ainsi que les différentes réponses qui correspondent au temps qu’il fait. Tu peux faire des pauses pendant la vidéo, tu peux la voir plusieurs fois.
Préparation de la dictée :
Copie cette phrase : Je préfère jouer avec les chiffres en mathématiques.
Recherche le verbe conjugué, souligne-le. Quel est son sujet ? A quel temps est-il conjugué ? Quel verbe est à l’infinitif ? On peut dire : « Je préfère vendre… », donc le verbe qui suit « préfère » est à l’infinitif et se finit par -er. Trace les bulles d’accord pour les mots « les chiffres ». Attention au sens des accents pour le mot « préfère ». Pense à la majuscule et au point final.
Poésie : commence à apprendre ta poésie.
Conseils : Travaille toujours à haute voix pour la lire et répéter sans regarder. Apprends une petite partie que tu rediras à différents moments de la journée.
Lecture
Maths
Copie et dessine à faire sur le cahier rouge
fiche dans la chemise page 3 n° 10
Mathématiques
Calcul mental à faire sur le cahier de brouillon ou sur un tableau
dictée de nombre : 186 – 168 – 124 – 197 – 194 – 165 – 174
Combien faut-il ajouter à 23 pour faire 30 ?
Combien faut-il ajouter à 25 pour faire 30 ?
Combien faut-il ajouter à 17 pour faire 20 ?
Combien faut-il ajouter à 36 pour faire 40 ?
Calculer 12-4 ; 169 -8 ; 30 + 50 ; 70 -20
Fichier p 96/97 Je prépare l’évaluation Faire les 2 pages au crayon de papier, gommer et recommencer si nécessaire.
Utiliser le mémo pour revoir une notion si besoin.
Production d’écrit
Sur le cahier de brouillon. Sauter des lignes pour que le parent ou l’adulte puisse corriger.
Décrire en quelques lignes ( 5 à 7) Monsieur Lapin ( du livre on a volé les oreilles de monsieur lapin). Si besoin l’adulte écrit dans la marge les mots dont l’enfant a besoin.
Français
Sur le cahier rouge : reproduire le tableau à la règle et un crayon de papier puis le compléter au stylo bleu.
Ouvrir le livre Cléo p 65, faire le n°3
Faire l’exercice à l’oral avec un adulte et passer à l’écrit seul ( débloquer l’enfant si nécessaire).
Dictée de mots
prendre le mémo de français partie « sons » et le cahier de brouillon ou le tableau et écrire quelques mots sous la dictée